38
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif karena dalam penelitian ini data penelitian berupa angka-angka dan
analisis menggunakan statistik. Penelitian kuantitatif memecah realitas konteks menjadi bagian-bagian kecil dan terpisah yang disebut variabel dengan tiga
penjelasan kemungkinan, yaitu mendeskripsikan, menghubungkan, atau membedakan. Purwanto, 2008: 18. Penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai
metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada
umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan untuk menguji
hipotesis yang telah ditetapkan. Sugiyono, 2013: 14. Metode yang digunakan adalah metode quasi eksperimen. Menurut Sugiyono 2013: 107 penelitian
eksperimen sebagai bagian dari penelitian kuantitatif memiliki ciri khas tersendiri, terutama dengan adanya kelompok kontrolnya.
B. Variabel Penelitian
Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel independen variabel bebas dan variabel dependen variabel terikat
1. Variabel independen atau variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel dependen terikat.
39
Variabel independen dalam penelitian ini adalah pembelajaran berbasis Interpersonal dan Intrapersonal.
2. Variabel dependen variabel bebas adalah variabel yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel dependen dalam penelitan ini adalah
hasil belajar IPS.
C. Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Desain ini hampir sma dengan pretest-posttest control group design, hanya
pada desain ini kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol tidak dipilih secara random. Menurut Sugiyono 2013: 116 nonequivalent control group
design.terdapat dua kelompok yang akan diberi perlakuan yang berbeda kemudian diberi tes pretest untuk mengetahui keadaan awal adakah perbedaan antara
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Sebelum pembelajaran dimulai diberi tes pretest. Setelah pembelajaran berakhir diberi test akhir post test
menggunakan instrument test. Model desainnya adalah sebagai berikut: O
1
X O
2
O
3
O
4
Keterangan : O
1
dan O
3
= hasil belajar IPS siswa kelas III SD N Percobaan 2 sebelum ada perlakuan pembelajaran berbasis Interpersonal dan Intrapersonal.
Kategori