Pengertian Sampel Teknik Sampling

commit to user 31

B. Populasi dan Sampel Penelitian

1. Populasi Penelitian Menurut Sutrisno Hadi 2000: 182 “populasi adalah seluruh penduduk yang dimaksudkan untuk diselidiki ”. Sedangkan menurut Y. Slamet 2008: 40, mengatakan bahwa “populasi adalah keseluruhan daripada unit-unit analisis yang memiliki spesifikasi atau ciri-ciri tertentu ”. Menurut Sudjana 1996: 6, “populasi adalah totalitas semua nilai yang mungkin, hasil menghitung maupun hasil pengukuran, kuantitatif maupun kualitatif mengenai karakteristik tertentu dari semua anggota kumpulan yang lengkap dan jelas yang ingin dipelajari sifat- sifatnya ”. Pendapat lain adalah dari Tentrem Widodo 2008: 47, menyebutkan bahwa “populasi adalah keseluruhan individu atau satuan-satuan tertentu. Sehingga dari beberapa pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa populasi merupakan seluruh individu atau satuan unit-unit yang menjadi objek untuk diteliti ”. Jadi populasi merupakan keseluruhan subjek penelitian yang diteliti. Populasi dalam penelitian ini adalah manusia yaitu semua siswa siswi. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 20102011 yang berjumlah 109 orang yang tersebar dalam 3 kelas yaitu XI IPS 1, XI IPS 2, dan XI IPS 3. 2. Sampel Penelitian Dalam penelitian sosial, tidak selalu seluruh populasi dikenakan dalam penelitian. Hal tersebut mengingat besarnya jumlah populasi dan keterbatasan biaya, waktu dan tenaga. Dalam mengatasi hal tersebut maka perlu adanya pembatasan yaitu dengan menetapkan jumlah sampel yang representatif yang dapat mewakili populasi.

a. Pengertian Sampel

Menurut Y. Slamet 2008: 42, “sampel dapat disebut sebagai subset atau bagian dari populasi ”. Sampel harus selalu dipandang sebagai perkiraan dari keseluruhan dan bukan keseluruhan itu sendiri. Menurut Winarno Surakhmad 2004: 93, “sampel adalah sebagian dari populasi yang paling tidak mempunyai satu ciri yang sama dengan populasinya untuk mewakili commit to user 32 populasi ”. Sedangkan menurut Sugiyono 2005: 56, “sampel adalah sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Jadi dari beberapa pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa sampel adalah bagian dari populasi yang mempunyai ciri-ciri atau keadaan tertentu yang akan diteliti dalam suatu penelitian yang dapat mewakili seluruh objek yang diteliti atau populasinya. Sesuai dengan pengertian dari sampel yaitu bagian dari populasi yang mempunyai ciri-ciri atau keadaan tertentu yang akan diteliti, maka dalam penelitian ini sampel yang diambil adalah sejumlah 40 siswa dari jumlah populasi yaitu 109 siswa yang dipilih secara random acak.

b. Teknik Sampling

Dalam pengambilan sampel penelitian perlu menggunakan suatu teknik guna mendapatkan teknik yang benar-benar representatif. Teknik tersebut dinamakan teknik sampling. Menurut Sutrino Hadi 1989: 222 “sampling adalah cara atau teknik yang digunakan untuk mengambil sampel”. Sedangkan Kerlinger 1990: 188, berpendapat bahwa “sampling berarti mengambil sampel atau mengambil sesuatu bagian populasi atau semesta alam sebagai wakil representative ”. Dari pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa teknik sampling adalah suatu cara pengambilan sampel yang representatif mewakili dari populasi. Menurut Consuelo G. Sevilla, et al, terjemahan Alimuddin Tuwu 1993: 163-169, menjelaskan bahwa teknik pengambilan sampel dibagi menjadi lima macam, yaitu: 1 Pengambilan Sampel Secara Acak Teknik Random Sampling 2 Pengambilan Sampel Secara Sistematis Teknik Sistematik Sampling 3 Pengambilan Sampel Strata Teknik Stratified Sampling 4 Pengambilan Sampel Kluster Teknik Cluster Sampling 5 Pengambilan Sampel Non-Acak Teknik Non Random Sampling Dari beberapa cara pengambilan sampel di atas, maka dalam penelitian ini pengambilan sampelnya menggunakan teknik random sampling. Teknik random sampling merupakan teknik pengambilan sampel dengan cara randomisasi, yaitu suatu teknik mengambil individu untuk sampel dari commit to user 33 populasi dengan cara random acak. Pengambilan sampel secara random acak tersebut dilakukan dengan cara undian tanpa pengembalian. Prosedur pengmbilan sampel dengan cara undian yang dilakukan oleh peneliti adalah sebagai berikut: 1. Menyiapkan daftar seluruh populasi penelitian yang terdiri dari siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali. 2. Menulis pada potongan kertas semua anggota populasi dengan cara menuliskan nomor absen dan kelas dari masing-masing siswa yang menjadi populasi penelitian. 3. Menggulung potongan kertas yang sudah ditulis nomor absen dan kelas dari anggota populasi. 4. Memasukkan gulungan kertas pada sebuah gelas. 5. Mengocok gulungan kertas yang ada dalam gelas, kemudian satu persatu dikeluarkan sampai sejumlah sampel yang dibutuhkan yaitu 40 siswa. 6. Siswa yang identitasnya tertera dalam gulungan yang telah keluar akan menjadi responden.

C. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA JENJANG PENDIDIKAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

0 11 193

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPA SEKOLAH Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas Xi IPA Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Kota Tegal Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 15

HUBUNGAN ANTARA INTELEGENSI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SISWA SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

0 3 158

HUBUNGAN INSOMNIA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPA DI SEKOLAH MENENGAH HUBUNGAN INSOMNIA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 KLATEN.

0 1 13

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 1 8

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TERAS BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 15

HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 4

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 17

HUBUNGAN PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 17

Hubungan Antara Pemanfaatan Media Pembelajaran Dan Minat Belajar Dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura - UNS Institutional Repository

0 1 17