commit to user 21
segala bentuk alat komunikasi untuk merangsang siswa belajar yang tujuannya untuk meningkatkan efektivitas belajar siswa. Sehingga pemanfaatan media
pembelajaran maksudnya adalah pemanfaatan segala bentuk alat baik dalam bentuk audio, visual, maupun audio visual sebagai alat komunikasi untuk
merangsang siswa belajar yang tujuannya untuk meningkatkan efektivitas belajar siswa tersebut. Alat-alat tersebut bisa berupa alat fisik yang digunakan
guru untuk menyampaikan isi materi pengajaran yang terdiri dari buku, tape recorder, kaset, video camera, video recorder, film, slide gambar, foto,
gambar, grafik, televisi, komputer dan sebagainya.
b. Pengklasifikasian Media untuk Tujuan Praktis
Berdasarkan buku Basuki Wibawa dan Farida Mukti 2001: 33, mengklasifikasikan media pembelajaran sebagai berikut:
1 Media Audio
Media audio berfungsi sebagai penyalur pesan audio dari sumber ke penerima. Jenis media yang dapat dikelompokkan dalam media audio
antara lain radio, piringan audio, pita audio, tape recorder, phonograph, telepon, laboratorium bahasa, public address system, dan rekaman tulisan
jauh.
2 Media Visual
Media visual dibedakan menjadi dua yaitu: i
Media Visual Diam Antara lain foto, ilustrasi, flash card, gambar pilihan dan potongan
gambar, film bingkai, film rangkai, tranparansi, proyektor, dan tachintoscopes, grafik, bagan, diagram poster, gambar kartun, peta dan
globe.
ii Media Visual Gerak
Antara lain gambar proyeksi gerak seperti contohnya film bisu. 3
Media Audio Visual Dengan karakteristik yang lebih lengkap, media audio visual memiliki
kemampuan untuk dapat mengatasi kekurangan dari media audio atau visual semata. Misalnya film bingkai dan film rangkai yang dilengkapi
suara. Media audio visual dibagi menjadi dua yaitu: i
Media audio visual diam Antara lain slow scan TV, Time share TV, TV diam, film rangkai suara,
halaman suara, dan buku bersuara. ii
Media audio visual gerak Antara lain film bersuara, pita video, film TV, Holografi, video tapes,
dan gambar bersuara. 4
Media Serbaneka
commit to user 22
Banyak potensi di suatu daerah di sekitar sekolah atau lokasi lain di masyarakat yang dapat dimanfaatkan sebagai media pengajaran. Beberapa
diantaranya seperti media tiga dimensi, teknik dramatisasi, sumber belajar pada masyarakat, simulator dan komputer.
Sehingga dari pengklasifikasian di atas dapat peneliti simpulkan bahwa media pembelajaran itu memiliki banyak sekali macamnya. Suatu media
pembelajaran tidak hanya sebatas alat elektronik berat atau besar yang dibawa guru ke dalam kelas, misalnya LCD, OHP, Laptop. Namun media
pembelajaran tersebut mencakup barang-barang sederhana misalnya peta, globe, diagram, grafik, bagan, maupun keadaan lingkungan sekitar sebagai
sumber belajar.
c. Manfaat Penggunaan Media pembelajaran
