commit to user 10
berkompeten dalam mentransfer strategi kognitif dengan tepat untuk melakukan pembelajaran materi pelajaran tertentu.
3. Fase Evaluasi tahap penilaian materi
Dalam fase evaluasi, seorang siswa akan menilai sendiri sampai sejauh manakah pengetahuan informasi yang telah ditransformasikan tadi dapat
dimanfaatkan untuk memahami gejala-gejala lain atau memecahkan masalah.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa seorang siswa dalam melakukan suatu kegiatan belajar,maka mereka akan melalui 3 proses yang sangat penting yaitu
penyerapan materi yang diberikan oleh guru, kemudian pemanfaatan materi tersebut untuk diajarkan kepada orang lain dan yang terakhir adalah penilaian
dari proses-proses belajar yang sudah dilakukan.
c. Pengertian Prestasi Belajar Sosiologi
Prestasi belajar adalah sebuah kalimat yang terdiri dari dua kata, yakni “prestasi” dan “belajar”, yang mana dua kata tersebut mempunyai arti yang
berbeda. Hal tersebut sudah dijabarkan pada penjelasan di point sebelumnya. Dari uraian penjelasan tersebut, maka dapat dikatakan bahwa prestasi belajar
adalah hasil yang dicapai oleh siswa selama berlangsungnya proses belajar mengajar dalam jangka waktu tertentu, umumnya prestasi belajar dalam
sekolah berbentuk pemberian nilai angka dari guru kepada siswa sebagai indikasi sejauh mana siswa telah menguasai materi pelajaran yang
disampaikannya, biasanya prestasi belajar ini dinyatakan dengan angka, huruf, atau kalimat dan terdapat dalam periode tertentu. Prestasi yang telah diperoleh
merupakan usaha yang telah dilakukan oleh siswa yang biasanya berupa nilai rapor.
Menurut Sutratinah Tirtonegoro 2001: 43 “prestasi belajar adalah
penilaian hasil usaha kegiatan belajar yang dinyatakan dalam bentuk simbol, angka, huruf, maupun kalimat yang dapat mencerminkan hasil yang sudah
dicapai oleh setiap anak dalam periode tertentu ”. Jadi prestasi belajar
maksudnya adalah penilaian hasil belajar yang telah dicapai oleh setiap anak yang dapat diukur secara semester atau periode waktu yang telah ditentukan
dan diwujudkan melalui simbol, angka, huruf dan kalimat untuk mengetahui sejauh mana siswa telah menguasai materi pelajaran
commit to user 11
Soerjono Soekamto 2002: 19 memberikan lima definisi Sosiologi menurut para ahli, yaitu:
Pitirim Sorokin mengatakan bahwa Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan dan pengaruh timbal balik antara aneka macam
gejala-gejala sosial maupun non-sosial dan ciri-ciri umum semua jenis gejala-gejala sosial. Roucek dan Warren mengemukakan bahwa Sosiologi
adalah ilmu yang mempelajari hubungan antara manusia dalam kelompok- kelompok. William F. Ogburn dan Meyer F. Nimkoff berpendapat bahwa
Sosiologi adalah penelitian secara ilmiah terhadap interaksi sosial dan hasilnya yaitu organisasi sosial. J.A.A Van Doorn dan C.J Lammers
berpendapat bahwa Sosiologi adalah ilmu pengetahuan tentang struktur- struktur serta proses-proses kemasyarakatan yang bersifat stabil. Selo
Soemarjan dan Soelaeman Soemardi menyatakan bahwa Sosiologi atau ilmu masyarakat ialah ilmu yang mempelajari struktur sosial dan proses-
proses sosial, termasuk perubahan-perubahan sosial.
Dari penjelasan prestasi belajar dan definisi Sosiologi di atas dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar merupakan suatu hasil dari adanya proses
belajar siswa dan sebagai pengukuran tingkat keberhasilan belajar siswa yang dapat diukur secara semester atau periode waktu yang telah ditentukan dan
diwujudkan melalui simbol, angka, huruf dan kalimat. Juga dapat disimpulkan bahwa Sosiologi merupakan ilmu yang mempelajari manusia dalam struktur
sosial dan proses-proses sosial yang terjadi, hubungan timbal balik serta perubahan-perubahan sosial. Sehingga pengertian Prestasi Belajar Sosiologi
merupakan suatu hasil dari adanya proses belajar siswa dan sebagai pengukuran tingkat keberhasilan belajar siswa yang diwujudkan dalam bentuk
angka, simbol maupun kalimat yang merupakan nilai yang diberikan guru dalam periode tertentu dan mencakup aspek kognitif, afektif dan psikomotorik
dengan mempelajari interaksi manusia yang meliputi struktur sosial dan proses-proses sosial yang terjadi, hubungan timbal balik serta perubahan-
perubahan sosial.
d. Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
