Pengadaan Eleman – Elemen Pengembangan Koleksi :

4. Pengadaan

Koleksi sumber daya buku yang sesuai hendaknya menyediakan sepuluh buku per murid. Sekolah terkecil hendaknya memiliki paling sedikit 2.500 judul materi perpustakaan yang relevan dan mutakhir agar stok buku berimbang untuk semua umur, kemampuan dan latar belakang. Paling sedikit 60 koleksi perpustakaan terdiri dari buku nonfiksi yang berkaitan dengan kurikulum 38 . Dengan membanjirnya informasi dalam skala global, perpustakaan sekolah diharapkan tidak hanya menyediakan buku bacaan saja namun juga perlu menyediakan sumber informasi lainnya, seperti bahan audio-visual dan multimedia, serta akses informasi ke internet. Selain itu perpustakaan sekolah mempunyai fungsi kembar yaitu melayani kurikulum dan melayani hasrat baca anak – anak 39 . Proses mendapatkan koleksi itulah baik melalui pembelian, hadiah, program pertukaran atau kerjasama yang disebut dengan pengadaan koleksi 40 . Isi perpustakaan haruslah selalu mencerminkan kemajuan – kemajuan manusia disegala bidang. Oleh karena itu, secara kontinyu bahan – bahan baru harus ditambahkan. Dan, perpustakaan yang isinya koleksinya jarang atau tidak pernah ditambah dengan penerbitan – penerbitan baru, tentu saja akan ketinggalan zaman, dan para pemakai lambat laun akan berkurang. 41 Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pengadaan buku, bahwa buku harus bisa untuk membantu anak-anak memahami peradabannya sendiri, dapat menjadi petunjuk untuk aktivitas diluar sekolah dan membentuk nilai estetika, serta memberi inspirasi 42 . 37 Soeatminah, h. 67. 38 Pedoman Perpustakaan Sekolah IFLAUNESCO, h. 13 39 Ibid, h.39 40 G.Edrwad Evans, h. 29 41 Noerhayati S, h.37 42 Ibid, h.42 – 43 Selain itu dalam proses pengadaan tidak boleh hanya melihat dari segi kuantiítas tetapi juga harus melihat segi kualitas seperti yang dikatakan Ratchliffe 1980 jumlah koleksi yang besar large library bukan faktor yang menentukan tingkat pemanfaatan koleksi perpustakaan. Tingginya nilai koleksi perpustakaan great library dalam artian koleksi memiliki relevansi dengan kebutuhan pengguna adalah factor utama yang akan menentukan tingkat pemanfaatan koleksi oleh sivitas akademika 43 . Beberapa pertimbangan lain dalam mengadakan bahan pustaka adalah dengan mendatangkan bahan pustaka yang telah mendapatkan setidaknya dua ulasan atau resensi, mendukung program minat baca, dan memperhatikan daftar rekomendasi bacaan 44 .

5. Penyiangan weeding