menambah jumlah koleksi secara teratur. Dan yang Kedua, tidak adanya tenaga yang secara khusus diberi tanggung jawab untuk mengelola dan memelihara koleksi yang
ada
8
Penulis menyimpulkan jika suatu perpustakaan sekolah dikelola dengan sangat baik, ditopang anggaran memadai dan pustakawan yang kompeten maka perpustakaan
sekolah tersebut dapat dipastikan ”sehat” dan dapat “menyehatkan” siswa dan guru lingkungan sekolah. Adalah suatu hal yang tidak wajar bila satuan pendidikan dalam
hal ini sekolah menengah atas SMA yang ditopang anggaran memadai dan pustakawan yang kompeten tidak berjalan dengan maksimal apalagi jika sekolah
tersebut berlabel sekolah swasta favorit terbaik. Hal inilah yang menarik minat penulis untuk meneliti apakah perpustakaan SMA swasta dengan segala kelebihannya
telah menjalankan sistem pengembangan koleksinya dengan baik? Apakah benar bahwa anggaran perpustakaan yang memadai sangat mempengaruhi kesuksesan
pengembangan koleksi? Dengan mencoba menjawab pertanyaan-pertanyaan di atas dan melihat latar
belakang yang ada penulis ingin melakukan penelitian yang mendalam dengan
mengambil judul Skripsi Pengembangan Koleksi Perpustakaan SMA Al-Azhar dan SMA Al-Izhar Jakarta : Suatu Perbandingan
B. Masalah dan Pembatasan Masalah
A. Masalah Berdasarkan latar belakang di atas, penulis merumuskan beberapa masalah
yang menjadi fokus penelitian kedalam beberapa pertanyaan sebagai berikut :
8
Sulistia,et al, Manajemen Perpustakaan Sekolah, Jakarta : Universitas Terbuka, 1995 h. 4
1. Bagaimana Perpustakaan SMA Al-Azhar dan SMA Al-Izhar menerapkan elemen – elemen pengembangan koleksinya.
2. Apakah semua kegiatan pengembangan koleksi di SMA Al-Azhar dan SMA Al-Izhar telah memenuhi standar ?
3. Apakah ketersediaan dana yang cukup menjadi faktor kunci dalam suksesnya sistem pengembangan koleksi ?
B. Pembatasan Masalah Untuk menghindari penafsiran yang luas terhadap masalah yang dibahas
dalam penelitian ini maka penulis memberikan batasan bahwa penulisan ini hanya membahas dan membandingkan Sistem Pengembangan Koleksi pada
Perpustakaan SMA Al-Azhar dan SMA Al-Izhar yang terdiri atas kebijakan umum pengembangan koleksi, analisa pemakai, seleksi koleksi, pengadaan
koleksi, penyiangan weeding, dan evaluasi koleksi.
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian
1. Tujuan penelitian a. Untuk mengetahui apakah Perpustakaan SMA Al-Azhar dan SMA Al-
Izhar memiliki kebijakan pengembangan koleksi secara tertulis. b. Untuk mengetahui apakah kedua perpustakaan tersebut menerapkan
elemen-elemen pengembangan koleksi. 2. Manfaat Penelitian
a. Mendapatkan sebuah gambaran tertulis tentang manajemen pengembangan koleksi yang baik dan aplikatif.
b. Khususnya sebagai bahan pertimbangan bagi kedua pimpinan perpustakaan sekolah dalam menjalankan pengembangan koleksi kearah
yang lebih baik dan bagi perpustakaan-perpustakaan sekolah lain pada umumnya.
D. Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah metode penelitian kualitatif dimana hasil dari penelitian ini berupa kata-kata tertulis atau lisan dari
orang-orang dan perilaku yang dapat diamati
9
. Untuk menguatkan hasil penelitian dalam mengumpulkan data penulis menggunakan beberapa cara antara lain :
1. Wawancara
10
, yaitu dengan mewawancarai langsung Pustakawan yang bertugas dalam bidang pengembangan koleksi pada Perpustakaan SMA Al-
Azhar dan SMA Al-Izhar 2. Pemanfaatan dokumen, yaitu dengan menambah literatur berupa buku, jurnal,
artikel dan bahan lainnya guna mendukung landasan teori penelitian. 3. Studi dokumentasi, yaitu memperhatikan arsip-arsip atau data-data sekolah
yang berhubungan dengan penelitian ini, dalam hal ini peneliti menggunakan data-data mengenai jumlah siswa, guru, koleksi perpustakaan dan grafik atau
tabel yang terdapat di Perpustakaan SMA Al-Azhar dan SMA Al-Izhar.
E. Sistematika Penulisan
