Deskripsi Pengetahuan Hukum Siswa

b. Kategorisasi tingkat Pengetahuan Hukum

Menurut Sudijono, untuk mengubah Raw Score Skor Mentah ke dalam Nilai Standar Skala 5 atau Nilai Huruf: A-B-C-D-E patokan yang digunakan adalah sebagai berikut: Tabel 14. Patokan Nilai Standar Skala 5 Rumus Keterangan A Mean + 1,5 SD B Mean + 0,5 SD C Mean – 0,5 SD D Mean – 1,5 SD E Sudijono, 2008: 175 Rumus yang digunakan dalam menentukan kelas kategori disesuaikan dengan data penelitian. Huruf A-B-C-D-E diubah menjadi bentuk tingkatan kelas kategori yaitu: Sangat Tinggi, Tinggi, Sedang, Rendah, Sangat Rendah. Pengkategorian tersebut menggunakan Mean Ideal dan Standar Deviasi Ideal. Sehingga data pengetahuan hukum disajikan dalam bentuk distribusi kelas kategori dengan rumus sebagai berikut: a Sangat Tinggi = X Mean + 1.5 SD b Tinggi = Mean + 0.5 SD X Mean + 1.5 SD c Sedang = Mean – 0.5 SD X Mean + 0.5 SD d Rendah = Mean – 1.5 SD X Mean – 0.5 SD e Sangat Rendah = X Mean – 1.5 SD Keterangan: Mean = ½ Skor maksimal yang bisa diperoleh + Skor minimal yang bisa diperoleh = ½ 100+25 = 62.5 Standar Deviasi = 16 Skor maksimal yang bisa diperoleh - Skor minimal yang bisa diperoleh = 16 100 – 25 = 12.5 1 Kategorisasi tingkat Pengetahuan Hukum secara umum Data distribusi kelas kategori Pengetahuan Hukum Siswa dapat dilihat dalam tabel berikut ini: Tabel 15. Tabel kategori tingkat pengetahuan hukum Kategori Interval Frekuensi Persentase Sangat Tinggi 81.25 – 100 25 26,32 Tinggi 68.75 - 81.25 67 70,53 Sedang 56.25 - 68.75 3 3,16 Rendah 43.75 - 56.25 Sangat Rendah 25 - 43.75 Jumlah 95 100 Data ditampilkan dalam diagram batang dapat dilihat pada diagram dibawah ini: Diagram 2. Diagram kategori tingkat pengetahuan hukum Berdasarkan hasil penelitian diatas diketahui tingkat pengetahuan hukum siswa dalam kategori sangat tinggi ada 25 anak 26,32, kategori tinggi ada 67 anak 70,53, kategori sedang ada 3 anak 3,16, kategori rendah ada 0 anak 0, dan pada kategori sangat rendah ada 0 anak 0 . Hal ini menunjukan bahwa tingkat pengetahuan hukum siswa kelas X SMA N 4 Yogyakarta tahun pelajaran 20152016 sebagian besar berada pada kategori tinggi dengan presentase sebanyak 70,53 atau sejumlah 67 anak dari total sampel 95 anak. 2 Kategorisasi tingkat pengetahuan hukum berdasarkan kelas Data distribusi kelas kategori Pengetahuan Hukum Siswa dapat dilihat dalam tabel berikut ini: 10 20 30 40 50 60 70 25 67 3 F re k uens i Kategori Pengetahuan Hukum Sangat Tinggi 81.25 – 100 Tinggi 68.75 - 81.25 Sedang 56.25 - 68.75 Rendah 43.75 - 56.25 Sangat Rendah 25 - 43.75 Tabel 16. Tabel kategori tingkat pengetahuan hukum kelas XD Kategori Interval Frekuensi Persentase Sangat Tinggi 81.25 – 100 8 25 Tinggi 68.75 - 81.25 19 59, 375 Sedang 56.25 - 68.75 5 15,625 Rendah 43.75 - 56.25 Sangat Rendah 25 - 43.75 Jumlah 32 100 Tabel 17. Tabel kategori tingkat pengetahuan hukum kelas XE Kategori Interval Frekuensi Persentase Sangat Tinggi 81.25 – 100 8 25 Tinggi 68.75 - 81.25 17 53, 125 Sedang 56.25 - 68.75 7 21, 875 Rendah 43.75 - 56.25 Sangat Rendah 25 - 43.75 Jumlah 32 100 Tabel 18. Tabel Kategori tingkat pengetahuan hukum kelas XF Kategori Interval Frekuensi Persentase Sangat Tinggi 81.25 – 100 9 29, 032 Tinggi 68.75 - 81.25 16 51, 613 Sedang 56.25 - 68.75 6 19,354 Rendah 43.75 - 56.25 Sangat Rendah 25 - 43.75 Jumlah 31 100 Data ditampilkan dalam diagram batang dapat dilihat pada diagram dibawah ini:

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Pengetahuan Tentang Kredit Poin Pelanggaran Tata Tertib Dengan Kedisiplinan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Jatibarang

2 17 156

PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP KEPATUHAN SISWA DALAM MELAKSANAKAN TATA TERTIB SEKOLAH KELAS V Pengaruh Kondisi Lingkungan Keluarga Terhadap Kepatuhan Siswa Dalam Melaksanakan Tata Tertib Sekolah Kelas V SD N Blorong 1 Jumantono Karangany

0 2 16

PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP KEPATUHAN SISWA DALAM MELAKSANAKAN TATA TERTIB SEKOLAH KELAS V Pengaruh Kondisi Lingkungan Keluarga Terhadap Kepatuhan Siswa Dalam Melaksanakan Tata Tertib Sekolah Kelas V SD N Blorong 1 Jumantono Karanganya

0 1 8

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENGETAHUAN UMUM DENGAN KEPATUHAN PASIEN HIPERTENSI Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan dengan Kepatuhan Pasien Hipertensi di RS PKU Aisyiyah Boyolali.

0 1 11

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENGETAHUAN UMUM DENGAN KEPATUHAN PASIEN HIPERTENSI Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan dengan Kepatuhan Pasien Hipertensi di RS PKU Aisyiyah Boyolali.

1 8 12

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DENGAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENAATI TATA TERTIB SEKOLAH.

0 0 8

PERBEDAAN SIKAP MORAL SISWA YANG TERLIBAT PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH DENGAN YANG TIDAK TERLIBAT PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH (Studi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Surakarta).

0 0 18

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN PENERIMAAN SOSIAL PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA.

14 87 161

HUBUNGAN SELF CONTROL DENGAN KEPATUHAN TATA TERTIB PADA SISWA MADRASAH ALIYAH.

10 23 94

Tata Tertib Siswa Sekolah Langsung Cetak - Administrasi Sekolah TATA TERTIB SISWA

0 0 1