45
1. Uji Prasyarat a. Uji Normalitas
Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui apakah data penelitian berdistribusi normal atau tidak. Metode yang digunakan untuk uji normalitas
adalah Kolmogorov-Smirnov. Pengujian normalitas dibantu dengan SPSS 17.
Data dinyatakan normal apabila memiliki nilai signifikan lebih besar dari 0,05.
b. Uji Homogenitas
Uji homogenitas bertujuan untuk mengetahui apakah kelompok yang dibandingkan merupakan kelompok yang mempunyai varians homogen. Uji
homogenitas yang digunakan adalah uji levene. Pengujian homogenitas dibantu
dengan SPSS 17. Kriteria data penelitian dinyatakan homogen apabila memiliki nilai signifikan lebih besar dari 0,05.
2. Uji Hipotesis
Analisis penelitian ini menggunakan uji statistik test-T. Penggunaan test-T atau uji-T dalam penelitian ini adalah untuk melakukan perbandingan atau uji
beda rata-rata antara kelas kontrol dengan kelas ekperimen. Rumus yang digunakan karena data berdistribusi normal dan homogen yang memenuhi
ketentuan n
1
= n
2
untuk uji-T ini adalah : ̅
̅ √
Keterangan: ̅
= rerata skor kelas ekperimen ̅
= rerata skor kelas kontrol = varian kelompok eksperimen
= varian kelompok kontrol
46 = jumlah sampel kelompok ekperimen
= jumlah sampel kelompok kontrol Darwyan Syah, Supardi dan Aziz Hasibuan, 2009: 77
Menurut Edward Corcoran 2005: 5 Uji N-Gain Hake digunakan untuk mengukur seberapa besar pemahaman siswa setelah dilaksanakan pembelajaran.
Setiap tes diberikan pada awal dan akhir pertemuan, dan kenaikan siswa dalam pemahaman ditandai oleh Gain. Gain adalah selisih antara nilai
posttest dan pretest. Uji tersebut digunakan untuk mengetahui efektivitas peningkatan. Hasil
dari N-Gain ini dijadikan sebagai perbandingan antara sebelum dan sesudah pembelajaran dilakukan.
Rumus uji N-Gain Hake dengan nilai skor ideal 100 adalah sebagai berikut.
Kategori perolehan nilai N-gain adalah sebagai berikut. Tabel 3. Kategori N-Gain
Nilai N-Gain Kategori
G 0.7 Tinggi
0.3 ≤ G ≤ 0.7 Sedang
G 0.3 Rendah
Edward Corcoran, 2005: 5-21
47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Penelitian
Data penelitian ini meliputi data kemampuan kognitif pretest siswa, observasi
afektif siswa, psikomotorik siswa, posttest, dan peningkatan hasil belajar siswa
aspek kognitif. Data penelitian diperoleh dari hasil penelitian yang dilaksanakan pada kelas kontrol dan kelas eksperimen.
1. Pencapaian Kompetensi Belajar Siswa Aspek Kognitif a. Data Pretest Siswa Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen
Hasil pretest kelas kontrol yang berjumlah 32 siswa diperoleh nilai tertinggi
68,00 dan nilai terendah 32,00. Rata-rata mean sebesar 48,875 dan standar
deviasi sebesar 9,0152. Sedangkan hasil pretest pada kelas eksperimen yang
berjumlah 32 siswa diperoleh nilai tertinggi 72,00 dan nilai terendah 32,00. Rata- rata
mean sebesar 49,375 dan standar deviasi sebesar 9,8300. Tabel hasil data pretest dari kedua kelas dapat dilihat di bawah ini.
Tabel 4. Data Pretest Kelas Kontrol dan Eksperimen
Data Pretest
Kelas Kontrol Kelas Eksperimen
Nilai Terendah 32,00
32,00 Nilai Tertinggi
68,00 72,00
Rata-rata Mean
48,875 49,375
Standar Deviasi SD 9,0152
9,8300 Sebaran distribusi frekuensi nilai
pretest kelas kontrol dan kelas Eksperimen disajikan dalam Tabel 5 berikut ini.
Kategori