29
Seseorang yang memiliki sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila berarti orang tersebut konsisten dalam ucapan dan perbuatan serta tingkah
lakunya sehari-hari yang selalu menjunjung tinggi tata pergaulan bangsa yang luhur, serta menjaga hubungan baik antar sesama warga masyarakat Indonesia
dan bangsa lain, dengan tetap mempertahankan dan menunjukkan jati diri bangsa yang cinta akan perdamaian dan keadilan sosial.
Hakekat Berperilaku Sesuai Nilai-Nilai Pancasila
Perilaku manusianya pada dasarnya bersifat dualisme, perilaku baik dan perilaku buruk. perilaku baik adalah sebuah sikap yang mencerminkan perilaku
yang sesuai norma agama, norma susila, norma hukum, dan norma kesopanan. Perilaku yang baik ditandai dengan sikap toleransi, peduli terhadap sesama,
hormat, dan patuh terhadap aturan yang berlaku. Perilaku baik sering dinamakan akhlakul karimah, akhlak mulia yakni
perilaku yang senantiasa mengindahkan aturan, norma dan hukum yang berlaku. Sebaliknya perilaku buruk jika tata tutur,sikap perilaku yang bertentangan nilai-
nilai Pancasila.Perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sangat penting dalam berbagai aspek kehidupan berbangsa dan bernegara, hal ini dikarenakan
Pancasila adalah identitas dan jati diri bangsa Indonesia. Agar perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila menjadi perilaku yang senantiasa dilakukan
oleh warga negara, maka diperlukan pembiasaan dan keteladanan.
D. Aktivitas Pembelajaran
Pendekatan yang dipergunakan dalam kegiatan pembelajaran materi Dinamika perwujudan nilai dan moral Pancasila dalam kehidupan sehari-hari ini
adalah pendekatan partisipatif dan humanistik, yang didasari oleh prinsip prinsip andragogi. Dengan pendekatan ini peserta diklat lebih banyak diundang
partisipasinya dengan mengungkapkan pertanyaan, pendapat, gagasan dan aspirasinya dari pada sekedar menerima materi modul secara pasif ataupun
penyampaian informasi dari narasumberinstruktur. Disamping itu pendekatan saintifik juga dipergunakan sekaligus untuk membelajarkan peserta diklat dalam
implementasi pembelajaran berbasis kurikulum 13 Metode yang digunakan dalam aktivitas pembelajar ini adalah ceramah
bervariasi dan diskusi kelompok. Adapun skenario atau alur aktivitas pembelajaran sebagai berikut:
30
Gambar 1
E. LatihanKasusTugas
Pemahaman anda akan semakin mendalam atas materi ini manakala anda mengerjakan latihan berikut:
a. Coba anda jabarkan dalam tabel bagaimana kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka
No Sila Pancasila
Uraian Keterangan
1 Ketuhanan
Yang Maha Esa Mengembangkan
kehidupan toleransi inter umat
beragama dan antar umat
beragama Dst
Dijamin dalam UUD NRI 1945
pasal 29 UU atau
Kepmen....
2 Dst
3 4
5 b. Untuk memperkaya pemahaman anda carilahinformasi dari banyak
sumber tentang negara-negara yang menggunakan ideologi liberalisme, sosialisme, komunisme, fasisme, selanjutnya diskusikan dalam kelompok
anda bagaimana perkembangan ideologi tersebut. c. Buat suatu produk kinerja dapat berupa puisi, yel-yel, gambar, sebagai
wujud komitmen setia pada Pancasila Penyampaian
informasi oleh nara sumber dan membaca
modul Mengamati
15 menit Curah Pendapat
diiringi sharing pengalaman praktis
Menanya 25
Kerja kelompok, diskusi kelompok
mencari informasi 50 menit
Presentasi hasil unjuk kerja
kelompok mengomunikasi
50 menit Tanggapan, masukan
dan refleksi serta refisi hasil kerja kelompok
20 menit Membuat Laporan
hail keja kelompok mengasosiasi
20
31
F. Rangkuman
Tutur kata yang baik, santun, manis, membuat sejuk dan sopan, sehingga diucapkan dihadapan orang lain tidak akan marah, tersinggung, sakit hati
ataupun kecewa. Sebaliknya tutur kata yang tidak baik menurut nilai-nilai Pancasila adalah tutur kata yang berakibat seseorang yang diajak
berbicara kecewa, marah, tersinggung dan sakit hati. Sikap baik sesuai Pancasila artinya dalam setiap tindakan dan perilaku
sehari-hari selalu berpedoman atau berpegang teguh pada nilai-nilai Pancasila yang menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia
Perilaku baik sering dinamakan akhlakul karimah, akhlak mulia yakni perilaku yang senantiasa mengindahkan aturan, norma dan hukum yang
berlaku. Sebaliknya perilaku buruk jika tata tutur,sikap perilaku yang bertentangan nilai-nilai Pancasila
Pembiasaan bertutur kata , bersikap dan berperilaku sesuai dengan Pancasila dibiasakan di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
ii. Bertutur kata memiliki peran penting dalam membina karakter positif,
sekaligus sebagai... A. adat istiadat
B. basi basi pergaulan C. jati diri
D. formalitas E. perintah
iii. Contoh perilaku yang menunjukkan sesuai dengan nilai Pancasila dalam
berdiskusi, antara lain... A. menyampaikan pendapat secara spontas
B. bebas menyampaikan pendapat C. menyampaikan pendapat yang berbeda
D. berbicara setelah dipersilahkan moderator E. berani menyampaikan kebenaran
iv. Sikap yang bertentangan dengan nilai Pancasila di sekolah sebagai
berikut... A. mengerjakan PR di kelas
B. mentaati tata tertib di sekolah C.tidak membeda-bedakan teman
D.aktif pada organisasi sekolah
