135
Kegiatan Pembelajaran 17 SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN PPKn SMP
Oleh: Drs. Suparlan Al-Hakim, M.Si. A. Tujuan
Secara umum, Modul ini disusun dengan tujuan untuk memberikan pemahaman kepada peserta diklat guru pembelajar GP Mata Pelajaran PPKn
SMP,agar menguasai “Konsep Dasar Sumber Belajar dan Media Pembelajaran PPKn SMP”.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menjelaskan pengertian sumber belajar PPKn 2. Memberi contoh macam-macam sumber belajar PPKn
3. Mampu menentukan kriteria pemilihan sumber belajar PPKn 4. Mengemukan pengertian media pembelajaran PPKn
5. Menyimpulkan fungsi media pembelajaran PPKn .
C. Uraian Materi
Pengertian
Sumber Belajar PPKn
Sumber belajar learning resources adalah semua sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam
belajar, baik secara terpisah maupun secara terkombinasi sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai
kompetensi tertentu Depdiknas, 2004.
Beranalogdenganpengertianitu, makasumberbelajarPPKnadalah semua sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh
peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah maupun secara terkombinasi sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau
mencapai kompetensipembelajaranPPKn. Untuk memantapkan pemahaman Anda terhadap pengertian sumber
belajar, ada beberapa ahli yang mengemukakan pendapatnya tentang pengertian sumber belajar sebagai berikut.
a. Sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan oleh peserta
didik dan pendidik untuk mempelajari bahan dan pengalaman belajar sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai
Sanjaya, 2009
136
b. Sumber belajar adalah segala macam sumber yang berada di luar diri siswa
yang keberadaannya memudahkan terjadinya proses belajar Musfiqon, 2012
c. Edgar Dale mengemukakan sumberbelajaradalahsegalasesuatu
yang dapatdimanfaatkanuntuk memfasilitasibelajarseseorang.
d. Association Educational Communication and Technology AECT, yang
menyatakanbahwasumberbelajaradalahsemuasumberbaikberupa data,
orang danwujudtertentu yang dapatdigunakansiswadalambelajar, baik secaraterpisahmaupunterkombinasisehinggamempermudahsiswadalam
mecapaitujuanbelajar.
Macam-macam Sumber Belajar PPKn
Anda telah menguasai konsep pengertian tentang sumber belajar PPKn. Selanjutnya bacalah dengan cermat uraian tentang macam-macam sumber
belajar PPKn berikut. a. Dilihat dari segi tipe atau asal-usulnya, sumber belajar dapat dibedakan
menjadi dua kategori, yaitu: 1 Sumber belajar yang dirancang learning resources by design.
Yaitu sumber belajar yang memang sengaja dibuat atau dipergunakan untuk tujuan membantu belajar-mengajar. Contoh: slide, transparansi,
film dengan topik tertentu, OHP, buku, dokumen negara, LCD Power Point, internet, dan sebagainya.
2 Sumber belajar yang sudah tersedia, sehingga tinggal memanfaatkan learning resources by utilization.Yaitu sumber
belajar yang telah ada untuk maksud non instruksional, tetapi dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar jenis by design. Contoh:
museum, kebun binatang, safari garden, pasar, toko, dan sebagainya. Selain itu, dilihat dari keberadaannya sumber belajar dapat dibedakan sebagai
berikut.
a. Manusiaorang sebagai sumber. Manusia atau orang dapat digunakan
sebagai sumber belajar, oleh karena dengan keberadaanya mampu melahirnya informasi yang dapat dugunakan sebagai sumber untuk belajar.
Orang yang keberadaannya sebagai tokoh, memiliki potensial menjadi sumber pancaran ilmu pengetahuan yang dapat dipelajari oleh orang lain. Misalnya,
tokoh pemerintahan: Presiden, Wakil Presiden, Menteri, tokoh masyarakat:
137
orang yang dipertuan oleh masyarakat, orang punya pengaruh, tokoh religius, Kyai, Pendeta, Biksu, dan sebagainya; dan tidak kalah penting tokoh politik:
ketua MPR, ketua DPR, ketua partai; tokoh aktivis Hak Azasi Manusia HAM, bahkan pemulung sukses, yang karena etos kerjanya sehingga bisa menjadi
sukses sebagai orang kaya, bisa dimasukkan sebagai sumber belajar.
b. Tempat sebagai sumber belajar. Tempat-tempat tertentu yang dipandang
penting dan memiliki makna khusus, dan karena keberadaannya bisa disebut sebagai sumber belajar. Misalnya, Taman Makam Pahlawan; Monumen
Perjuangan; Tempat-tempat Rekreasi, Wisata Religi, Museum, Perpustakaan, Pasar, Trafic Light, Zebra Cross, Sanggar Seni, dan sebagainya.
c. Peristiwaevent sebagai sumber belajar.Peristiwakejadian yang terdapat di
masyarakat, yang karena keberadaannya bisa disebut sebagai sumber belajar. Misalnya, demonstrasi dengan long march sambil meneriakkan yel-yel
dengan tuntutan tententu, pengajian, dialog keberagaman budaya, seminar, diskusi, debat interaktif, penghitungan suara dalam pemilu, kampanye
pemilihan umum dan pilkada serentak, dapat dimasukkan sebagai sumber belajar. Selain itu pertunjukkan seni, kecelakaan lalu lintas, musibah bencana
alam, tanah longsor, evakuasi korban kecelakaan pesawat jatuh, dan sejenisnya
dapat dimasukkan
sebagai sumber
belajar PPKn.
Kriteria Pemilihan Sumber Belajar PPKn
Kriteria umum dalam pemilihan sumber belajar yang berkualitas meliputi beberapa hal berikut.
a. Ekonomis, yang berarti bahwa sumber belajar tidak harus sesuatu yang
mahal-mahal. Sumber belajar perlu disesuaikan dengan alokasi dana dan kebutuan sumber belajar yang akan digunakan. Seperti layaknya prinsip
ekonomi, perlu diusahakan agar mampu mendapatkan sumber belajar yang berkualitas yang sesuai dengan alokasi dana yang seminimal mungkin.
b. Praktis dan sederhana. Bahwa sumber belajar harus mudah digunakan dan
tidak membingungkan. Dalam penggunaannya tidak memerlukan lagi tambahan pelayanan atau alat lain yang sulit atau tudak mungkin diadakan.
c. Mudah diperoleh. Bahwa sumber belajar mudah dicari dan didapatkan. Jika
perlu dapat memanfaatkan lingkungan sekitar yang tersedia sehingga
