Waktu dan Tempat METODE PENELITIAN
c. Guru menjelaskan materi pembelajaran.
d. Guru membantu siswa membentuk kelompok.
e. Guru memberikan latihan soal kepada kelompok.
f. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempresentasikan
hasil pekerjaannya. g.
Guru memberikan timbal balik pada hasil kerja siswa. h.
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. i.
Guru menutup pembelajaran. 2.
Kelas Eksperimen Alat Peraga Pembelajaran dengan menggunakan metode
alat peraga “blok aljabar” diberikan pada kelas eksperimen, juga dengan membentuk siswa ke dalam
beberapa kelompok yang masing-masing terdiri dari 3 sampai dengan 4 siswa. Berikut ini adalah proses pembelajaran yang akan dilakukan oleh
peneliti : a.
Guru membuka pembelajaran. b.
Guru mengajak siswa untuk mengingat kembali materi yang sudah dipelajari.
c. Guru menjelaskan tentang alat peraga yang akan digunakan.
d. Guru menjelaskan materi pembelajaran dengan menggunakan alat
peraga. e.
Guru membantu siswa membentuk kelompok. f.
Guru memberikan latihan soal kepada siswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
g. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempresentasikan
hasil pekerjaannya. h.
Guru memberikan timbal balik pada hasil kerja siswa. i.
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. j.
Guru menutup pembelajaran. 3.
RPP RPP adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Segala sesuatu yang akan
dilakukan oleh peneliti pada proses pembelajaran yang juga sebagai proses penelitian disusun dalam RPP. RPP yang disusun harus sesuai dengan
kurikulum yang berlaku. SMP Kanisius Kalasan menggunakan kurikulum KTSP 2006 sehingga RPP yang disusun juga menggunakan sistem KTSP.
RPP kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat pada lampiran B.1 dan B.2.
4. Alat Peraga
Alat pe raga yang digunakan dalam penelitian ini bernama “Kotak Geser”.
Alat peraga ini dibuat dengan harapan dapat membantu memudahkan siswa dalam menghitung hasil dari operasi perkalian dan pemfaktoran bentuk
aljabar. 5.
Dokumentasi Pada penelitian ini, peneliti membuat suatu dokumentasi yang berupa foto
dan video. Dokumentasi ini bertujuan untuk merekam semua kegiatan saat pembelajaran di kelas sehingga peneliti dapat lebih mudah menganalisis
bagaimana kegiatan pembelajaran saat itu terutama mengenai keaktifan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI