RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP KANISIUS KALASAN Mata Pelajaran : MATEMATIKA
KelasSemester : VIII Delapan1 satu
Materi Pokok : Memahami Bentuk Penyajian Fungsi
Alokasi Waktu
: 2 pertemuan 4 x 40 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandangteori
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2.2 Memiliki
rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada
matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar.
3.5 Menyajikan fungsi dalam berbagai bentuk relasi, pasangan berurut, rumus fungsi, tabel, grafik, dan diagram
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang maha Esa 2.2.1 Aktif bertanya dalam proses pembelajaran tentang penyajian fungsi
2.2.2 Aktif dalam kerja kelompok selama proses pembelajaran tentang penyajian fungsi
2.2.3 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 3.5.3 Menyajikan fungsi dalam bentuk rumus fungsi
3.5.4 Menyajikan fungsi dalam bentuk tabel 3.5.5 Menyajikan fungsi dalam bentuk grafik
3.5.6 Menentukan daerah asal fungsi 3.5.7 Menentukan daerah kawan fungsi
3.5.8 Menentukan daerah hasil fungsi 3.5.9 Menentukan nilai fungsi jika diketahui rumus fungsi
3.5.10 Menentukan rumus fungsi jika diketahui nilai fungsi 3.5.11 Menentukan banyaknya semua pemetaan yang mungkin
D. Materi Pembelajaran
I. Pertemuan ke-1 2 jpl Menentukan nilai fungsi
Menyajikan fungsi dalam bentuk grafik II. Pertemuan ke-2 2 jpl
Menentukan rumus suatu fungsi
E. PENDEKATAN, MODEL, DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model
: Cooperative 3. Metode
: Students Team Achievement Divisions
F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran Media
: Lembar Kegiatan Peserta didik LKS, Alat
: -
Sumber : 1. Buku Teks Matematika 8, Kemendikbud, 2014 Halaman 87 - 96
2. Lembar Kegiatan Peserta didik LKS
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran I. Pertemuan ke-1
Pendahuluan 10 menit
