TeamBAssistedBIndividualismBTAIB TipeBTeamsBGamesBTournamentBTGT PembelajaranBKooperatifB 1. PengertianBPembelajaranBKooperatifB

c. TeamBAssistedBIndividualismBTAIB

TAI menggabungkan pembelajaran kooperatif dengan pengajaran individuale TAI dicancang untuk membantu peserta didik dalam belajar matematika dan strategi-strategi pemecahan masalahe • Peserta didik ditempatkan dalam kelompok-kelompok sama seperti pada STADe • Para peserta didik menyelesaikan LKS harian dan melanjutkan pelajaran sesuai dengan kurikulum dan terus maju sesuai dengan kecepatan mereka sendirie • Anggota tim lain dalam kelompok yang sama mengecek kecermatan jawaban merekae • Pada akhir unit tersebut peserta didik dikenai tes individuale • Poin diberikan untuk peserta didik yang lulus tes unit tersebut, menyelesaikan berapa banyak unit, dan menyelesaikan tugas pekerjaan rumahe

d. TipeBTeamsBGamesBTournamentBTGT

penurut pendapat Kurniasari dalam rizkie 2012, model pembelajaran TGT merupakan model pembelajaran kooperatif dengan membentuk kelompok – kelompok kecil dalam kelas yang terdiri atas 3-5 peserta didik yang heterogen, baik dalam hal akademik, jenis kelamin, ras, maupun etnise Inti dari model ini adalah adanya game dan turnamen akademike Sebelum memulai game dan turnamen akademik, guru terlebih dahulu menempatkan peserta didik dalam sebuah tim yang mewakili heterogenitas kelas ditinjau dari jenis kelamin, ras, maupun etnise pasing- masing peserta didik nantinya akan mewakili kelompoknya untuk bersaing dalam meja turnamene Setelah kelas dibagi menjadi beberapa kelompok kecil, guru kemudian menyajikan materi dan selanjutnya peserta didik bekerja mengerjakan LKS dalam kelompoknya masing-masinge Apabila ada anggota kelompok yang kurang mengerti dengan materi dan tugas yang diberikan, maka anggota kelompok yang lain memberikan jawaban serta menjelaskannya sebelum pertanyaan tersebut diajukan kepada gurue Untuk memastikan apakah semua anggota kelompok telah menguasai materi, maka peserta didik akan bertanding dalam game dan turnamen akademike Game hanya diikuti oleh perwakilan dari masing- masing kelompok, sedangkan turnamen diikuti oleh semua peserta didike Ketika turnamen akademik, peserta didik akan dipisahkan dengan kelompok asalnya untuk ditempatkan dalam meja-meja turnamene Setiap meja turnamen terdiri dari peserta didik yang mewakili kelompoknya masing-masinge Penentuan dimana meja turnamen yang akan ditempati oleh peserta didik dilakukan oleh guru, yaitu dengan melihat homogenitas akademike paksudnya, peserta didik yang berada dalam satu meja turnamen adalah peserta didik dengan kemampuan akademiknya setarae Hal ini dapat ditentukan berdasarkan nilai yang diperoleh saat pre-desd. Dari penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif adalah model pembelajaran dengan membentuk kelompoktim kecil, yaitu antara empat sampai enam orang yang mempunyai latar belakang kemampuan akademik, jenis kelamin, ras, atau suku yang berbeda heterogene Sistem penilaian dilakukan terhadap kelompoke Setiap kelompok akan memperoleh penghargaan, jika kelompok mampu menunjukkan prestasi yang di persyaratkane

D. PembelajaranBKooperatifBTipeBSTADB 1. PengertianBPembelajaranBKooperatifBTipeBSTADB