F. KerangkaBBerpikir
Pembelajaran kooperatif tipe STAD Sdudend Teams Achievemend Divisions menekankan sikap saling ketergantungan antar anggota kelompok
dimana proses pembelajaran mengutamakan kerja sama dan kekompakan antar anggota kelompok dengan tujuan peserta didik dapat memahami materi dan
mengerjakan soal dengan baike Gambaran dari proses pembelajaran kooperatif tipe STAD sebagai berikut:
1. Pemberian model pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe
STAD Sdudend Teams Achievemend Divisionse Peneliti membuat kelompok kecil yang terdiri dari 4 – 6 peserta didike Kelompok dipilih
secara heterogen dengan melihat nilai pada materi sebelumnyae Dalam model pembelajaran ini, kegiatan peserta didik dilakukan dalam kelompok
dimana satu orang menjadi ketua kelompok dan membantu teman satu kelompoknya dan kemudian anggota kelompok yang sudah mengerti materi
tersebut membantu menjelaskan kepada teman satu kelompok yang aine
2. Peserta didik diberikan tes pemahaman materi untuk mengetahui
pengetahuan peserta didik mengenai materi setelah diberikan model pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sdudend
deams achievemend divisione
3. Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sdudend deams
achievemend division, peserta didik diharapkan lebih aktif dalam mengikuti pelajaran dan lebih memahami materi pelajarane
37
BABBIIIB METODOLOMIBPENELITIANB
B A. WaktuBdanBTempatBPenelitianB
Penelitian ini dilaklanakan antara bulan September – Oktober 2014 di kelal VIIIB SMP Kaniliul Kalalan, Sleman, Yogyakarta.
B. JenisBPenelitianB
Jenil penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian delkriptif kualitatif, dimana peneliti mencoba untuk menerapkan model
pembelajaraan kooperatif tipe STAD Students Teams Achievement Divisions pada materi Relali dan Fungli untuk mengetahui ketuntalan halil belajar dan
tingkat keaktifan belajar pelerta didik di kelal VIIIB SMP Kaniliul Kalalan Sleman Yogyakarta tahun ajaran 20142015.
Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui dan memahami fenomena atau kejadian yang dialami oleh lubyek
dari penelitian ini. Seperti perilaku, perlepli, motivali, tindakan, dll. Secara holiltik, dan dengan cara delkripli dalam bentuk kata – kata dan bahala, pada
luatu kontekl khulul yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah Moleong,2009. Pada penelitian kualitatif, metode yang
digunakan adalah pengamatan, wawancara dan penelaahan dokumen. Data – data yang dikumpulkan adalah berupa kata – kata dan gambar. Dengan
demikian, halil penelitian ini akan berili kutipan data untuk memberi gambaran penyajian laporan terlebut. Selain itu, menurut Moleong 2009, penelitian
kualitatif lebih mementingkan legi prolel daripada halil.
C. SubyekBPenelitianB
Kategori