1. Home
  2. Perangkat & Hardware

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Sosiodrama Penelitian Tindakan Bimbingan Pada Remaja Panti Asuhan Ghifari Turi Yogyakarta Tahun 2013”.

B. Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1. Apakah konsep diri remaja panti asuhan dapat ditingkatkan melalui layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode sosiodrama ? 2. Bagaimanakah peningkatan skor-skor konsep diri antar siklus dalam penelitian ini ?

C. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk : 1. Meningkatkan konsep diri remaja panti asuhan melalui layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode sosiodrama. 2. Mengukur peningkatan konsep diri remaja antar siklus dalam mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode sosiodrama pada remaja Panti Asuhan Ghifari Yogyakarta.

D. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi berbagai pihak : 1. Manfaat Teoritis : Mampu memberikan sumbangan terhadap tambahan pengetahuan bidang pendidikan khususnya dalam peningkatan kualitas pelayanan Bimbingan dan Konseling BK dengan penerapan metode sosidorama yang semakin inovatif. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Remaja Panti asuhan 1 Membantu mereka untuk lebih optimal dan mengembangkan konsep dirinya. 2 Membangkitkan niatkesadaran siswa untuk mengusahakan perubahanperbaikan sikap, perilaku, nilai-nilai ke arah yang lebih baik membentuk konsep diri yang lebih baik. 3 Meningkatkan aktivitas remaja dalam mengikuti layanan bimbingan kelompok. b. Bagi Peneliti 1 Peneliti mendapat kesempatan untuk berlatih dan mengasah keterampilan melalui penerapan penelitian tindakan bimbingan konseling sehingga dapat memperbaiki kinerja pelayanan bimbingan kelompok. 2 Peneliti belajar menerapkan strategi penyajian layanan bimbingan kelompok secara lebih bervariasi, sehingga meningkatkan gairah peserta layanan dalam mengikuti penyajian layanan bimbingan kelompok. c. Bagi Pengasuh Peneliti berharap dari penelitian ini dapat memberikan informasi bagi pihak panti asuhan, terutama pengasuh panti asuhan tentang pentingnya konsep diri pada remaja panti asuhan sehingga dapat digunakan untuk perkembangan diri remaja panti asuhan.

E. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

Konsep Diri Remaja Penghuni Panti Asuhan

0 19 25

Pengalaman psikososial anak remaja putri di panti sosial Asuhan anak putra utama 3 Tebet

0 7 123

PENINGKATAN KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF REMAJA PANTI ASUHAN MELALUI PELATIHAN BERSYUKUR Peningkatan Kesejahteraan Subjektif Remaja Panti Asuhan Melalui Pelatihan Bersyukur.

0 1 19

PENINGKATAN KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF REMAJA PANTI ASUHAN MELALUI PELATIHAN BERSYUKUR Peningkatan Kesejahteraan Subjektif Remaja Panti Asuhan Melalui Pelatihan Bersyukur.

0 1 19

KONSEP DIRI REMAJA BERPRESTASI YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN KONSEP DIRI REMAJA BERPRESTASI YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN.

0 0 16

Peningkatan aktualisasi diri remaja di Panti Asuhan Santo Thomas Ngawen tahun 2014/2015 melalui bimbingan kelompok menggunakan sosiodrama.

0 0 2

Peningkatan konsep diri remaja panti asuhan melalui layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode sosiodrama : penelitian tindakan bimbingan pada remaja Panti Asuhan Ghifari Turi Yogyakarta Tahun 2013.

0 1 190

Peningkatan aktualisasi diri remaja di Panti Asuhan Santo Thomas Ngawen tahun 2014 2015 melalui bimbingan kelompok menggunakan sosiodrama

3 19 193

Hubungan antara konsep diri pada remaja penghuni panti asuhan.

1 1 90

MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN NURUL HAQ.

0 1 152