1. Home
  2. Lainnya

Pertanyaan Penelitian KAJIAN TEORI

34

D. Pertanyaan Penelitian

Berdasarkan uraian diatas, maka dapat dirumuskan pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1. Bagaimana pengembangan modul Teknik Elektronika Dasar a. Bagaimana langkah-langkah yang digunakan dalam mengembangkan modul Teknik Elektronika Dasar kelas X kompetensi keahlian Teknik Audio Video SMK N 2 Yogyakarta? b. Bagaimana bahasa penulisan yang digunakan dalam mengembangkan modul Teknik Elektronika Dasar kelas X kompetensi keahlian Teknik Audio Video SMK N 2 Yogyakarta? c. Bagaimana analisis dan disain yang digunakan dalam mengembangkan modul Teknik Elektronika Dasar kelas X kompetensi keahlian Teknik Audio Video SMK N 2 Yogyakarta? 2. Bagaimana kelayakan modul Teknik Elektronika Dasar a. Bagaimana kelayakan modul Teknik Elektronika Dasar kelas X kompetensi keahlian Teknik Audio Video SMK N 2 Yogyakarta dari segi ahli materi? b. Bagaimana kelayakan modul Teknik Elektronika Dasar kelas X kompetensi keahlian Teknik Audio Video SMK N 2 Yogyakarta dari segi ahli media? c. Bagaimana pendapat dari peserta didik terhadap modul Teknik Elektronika Dasar kelas X kompetensi keahlian Teknik Audio Video SMK N 2 Yogyakarta yang telah dibuat? 35

BAB III METODE PENELITIAN

A. Model Pengembangan

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui pengembangan dan kelayakan modul pembelajaran Teknik Elektronika Dasar kelas X Kompetensi keahlian Audio Video SMK N 2 Yogyakarta. Model pengembangan yang menjadi acuan dalam pengembangan modul pembelajaran Teknik Elektronika Dasar kelas X kompetensi keahlian Audio Video SMK N 2 Yogyakarta yaitu model pengembangan Borg dan Gall yang telah diadaptasi oleh Anik Ghufron, dkk 2011: 13. Alasan penggunaan model pengembangan ini karena proses pengembangan lebih sederhana dan runtut. Selain itu model pengembangan ini terdapat tahap validasi, uji coba lapangan, dan revisi yang menjadikan produk menjadi lebih sempurna.

B. Prosedur Pengembangan

Prosedur penelitian pengembangan ini mengacu pada langkah- langkah penelitian dan pengembangan Borg dan Gall yang telah disederhanakan oleh Anik Ghufron dkk 2011: 13 menjadi empat langkah yaitu studi pendahuluan, pengembagan, uji coba lapangan, dan diseminasi produk hasil pengembangan.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6 PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN.

0 2 32

d teknik audio video elektronika dasar

2 16 288

PENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 148

PEMBELAJARAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

1 2 198

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATERI FLIP-FLOP PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 PURWOKERTO.

1 2 293

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GERBANG LOGIKA DAN ALJABAR BOOLEAN PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 5 222

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA 3 (DDE3) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 KEBUMEN.

0 5 93

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 14 321

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 6

533 Teknik Elektronika Audio Video SMK

1 7 15