26 Siswa yang berkemampuan tinggi, sedang maupun rendah sama-sama
tertantang untuk melakukan yang terbaik demi keberhasilan kelompoknya.
Nur Asma 2006: 14 mengemukakan dalam pelaksanaan pembelajaran kooperatif setidaknya terdapat lima prinsip yang dianut,
yaitu: a. belajar siswa aktif student active learning,
b. belajar kerjasama cooperative learning, c. pembelajaran partisipatorik,
d. mengajar reaktif reactive teaching, dan e. pembelajaran yang menyenangkan joyfull learning.
5. Tipe pembelajaran kooperatif
Trianto 2009: 67 ada beberapa tipe pembelajaran kooperatif, antara lain : a. Student Teams Achievement Divisions STAD
STAD dikembangkan oleh Robert Slavin dan kawannya di Universitas John Hopkins. STAD merupakan salah satu tipe dari model pembelajaran
kooperatif yang menekankan aktivitas dan interaksi di antara siswa untuk saling memotivasi dan membantu dalam menguasai materi pelajaran.
STAD merupakan pendekatan pembelajaran kooperatif yang paling sederhana. Pembelajaran kooperatif tipe STAD ini menggunakan
kelompok-kelompok kecil dengan jumlah anggota tiap kelompok 4-5 orang siswa secara heterogen.
27 b. Jigsaw
Jigsaw dikembangkan oleh Elliot Aronson dan kawannya di Universitas Texas. Jigsaw adalah tipe pembelajaran kooperatif yang
pembelajaran yang memungkinkan guru mempertimbangkan latar belakang pengalaman
siswa dan membantu mengaktifkan skemata siswa agar pembelajaran menjadi lebih bermakna.
c. Investigasi Kelompok Group Investigation Investigasi kelompok merupakan tipe pembelajaran kooperatif yang
paling kompleks dan paling sulit diterapkan. Dalam tipe ini, siswa ikut terlibat dalam perencanaan baik topik yang dipelajari dan bagaimana
jalannya penyelidikan mereka. d. Think Pair Share TPS
Think Pair Share TPS merupakan pembelajaran kooperatif yang
dirancang untuk memengaruhi pola interaksi siswa. e. Numbered Head Together NHT
Numbered Head Together NHT
merupakan salah satu tipe dari model pembelajaran kooperatif yang masing-masing siswa dalam kelompok
diberi nomor, diberi pertanyaan lalu dipikirkan bersama dalam kelompok kemudian guru memanggil nomor siswa yang harus menyampaikan
jawabannya.
28 f. Teams Games Tournament TGT
Teams Games Tournament TGT merupakan tipe pembelajaran
kooperatif dimana siswa memainkan pemainan dengan anggota-anggota tim lain untuk memperoleh tambahan poin untuk skor tim mereka.
Pembelajaran dalam penelitian ini akan menggunakan salah satu tipe pembelajaran kooperatif yaitu Student Teams Achievement Divisions STAD.
6. Kelebihan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif
