107 6. Siswa mendengarkan pembacaan teks proklamasi kemerdekaan
Indonesia yang diputarkan oleh guru 7. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan kuis dari guru
8. Guru memberikan penghargaan kepada siswa dan kelompok yang paling aktif dan mendapat skor paling tinggi
Kegiatan Akhir 15 menit 1. Siswa dan guru menyimpulkan apa yang telah dipelajari.
2. Siswa diberi evaluasi terhadap apa yang telah dipelajari di siklus 1. 3. Siswa diberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
4. Siswa dan guru membuat refleksi tentang pembelajaran yang telah dilakukan
5. Guru menutup pembelajaran dengan salam penutup
H. Sumber Belajar
1. Siti Syamsiah, dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SDMI Kelas 5.
Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas. 2. Buku paket IPS penerbit Yudhistira
3. Buku Cakap
I. Penilaian
1. Jenis Penilaian = Tes Tertulis
2. Bentuk Penilaian = 15 isian singkat
3. Cara menentukan skor = Untuk setiap soal yang terjawab benar
diberi skor 1 dan salah diberi skor 0.
4. Rumus penilaian = jumlah skor yang diperoleh X 100
Skor maksimum
J. Kriteria Keberhasilan
Kriteria keberhasilan yang ditetapkan adalah sebagai berikut. 1. 70 siswa mendapatkan nilai ≥ 75.
108
109
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SD Negeri Tlacap
Mata Pelajaran : IPS
Kelas Semester : V 2
Alokasi waktu : 4 x 35 menit 2 pertemuan
Sikluspertemuan : II1-2
A. Standar Kompetensi
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
B. KompetensiDasar
2.3. Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan
kemerdekaan
C. Indikator
2.3.1 Menjelaskan peranan dan jasa-jasa tokoh Ir. Soekarno 2.3.2 Menjelaskan peranan dan jasa-jasa tokoh Mohammad Hatta
2.3.3 Menjelaskan peranan dan jasa-jasa tokoh Achmad Subarjo 2.3.4 Menjelaskan peranan dan jasa-jasa tokoh Ibu Fatmawati
2.3.5 Menjelaskan peranan dan jasa-jasa tokoh Sutan Syahrir
D. TujuanPembelajaran
1. Setelah melakukan diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan
peranan dan jasa-jasa tokoh Ir. Soekarno dengan benar
2. Setelah melakukan diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan
peranan dan jasa-jasa tokoh Mohammad Hatta dengan benar
3. Setelah melakukan diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan
peranan dan jasa-jasa tokoh Achmad Subarjo
110 4. Setelah melakukan diskusi dan Tanya jawab, siswa dapat menjelaskan
peranan dan jasa-jasa tokoh Ibu Fatmawati dengan benar
5. Setelah melakukan diskusi dan Tanya jawab, siswa dapat menjelaskan
peranan dan jasa-jasa tokoh Sutan Syahrir dengan benar E.
Karaktersiswa yang diharapkan
- Toleransi - Cinta Tanah Air
F. Materi Ajar
