45 Diskusi tersebut bertujuan untuk mengevaluasi hasil tindakan yang
telah dilakukan yaitu dengan cara melakukan penilaian terhadap proses yang terjadi, masalah yang muncul, dan segala hal yang berkaitan
dengan tindakan yang dilakukan. Dalam refleksi ini juga akan ditemukan kelemahan-kelemahan yang masih ada pada tindakan yang
dilaksanakan untuk kemudian dijadikan dasar penyempurnaan rencana tindakan pada siklus selanjutnya. Jika dengan tindakan yang diberikan
dapat meningkatkan aktivitas dan partisipasi siswa dan telah sesuai dengan indikator keberhasilan penelitian, maka penelitian dihentikan.
Tetapi jika indikator keberhasilan belum tercapai, penelitian dilanjutkan ke siklus berikutnya.
E. Teknik Pengumpulan Data
Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut:
1. Observasi Penelitian ini juga menggunakan observasi untuk memperoleh
data. Observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi partisipatif, dimana observer terlibat langsung dengan aktivitas yang
dilakukan oleh sumber yang akan diteliti. Pada pelaksanaan observasi di kelas V SD Negeri Tlacap Sleman, observer pada saat mengamati
proses pembelajaran yang dilaksanakan oleh gurupeneliti yaitu rekan guru sejawat. Rekan gururekan peneliti mengamati proses
46 pembelajaran dan mengumpulkan data mengenai segala sesuatu yang
terjadi pada proses pembelajaran. Sedangkan observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran yang bertindak sebagai observer adalah
gurupeneliti dan rekan gururekan peneliti. Adapun hal-hal yang diobservasi meliputi :1 aktivitas guru dalam membelajarkan materi
pelajaran kepada siswa; dan 2 aktivitaspartisipasi siswa selama mengikuti pembelajaran.
2. Metode dokumentasi Penelitian ini menggunakan dokumentasi berupa pengambilan foto
siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung dan mengumpulkan hasil tes siswa yang telah diberikan.
F. Instrumen Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran IPS melalui pendekatan Kooperatif Tipe Students Teams
Achievement Division STAD. Maka supaya peneliti mendapatkan data yang
diperlukan, peneliti menggunakan berbagai instrumen penelitian, yaitu : 1. Lembar Observasi
Lembar observasi adalah lembar pengamatan untuk mengamati kegiatan proses belajar yang berlangsung. Observasi dilaksanakan ketika
proses pembelajaran IPS dengan menerapkan pendekatan Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division
STAD. Lembar observasi yang digunakan dalam penelititan ini adalah lembar observasi
47 partisipasiketerlibatan aktif siswa dalam pembelajaran dan kemampuan
gaya mengajar guru menggunakan pendekatan Kooperatif Tipe Students Teams Achievement Division
STAD. Lembar observasi ini memuat sejumlah kegiatan yang dilakukan
siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Lembar observasi ini dapat dilihat pada lampiran. Secara umum kisi-kisi observasi keaktifan siswa
adalah sebagai berikut : Tabel 4.
Kisi-kisi Keaktifan Siswa
No. Jenis Aktivitas
Jumlah indikator
Nomor Item
1. Visual 2
1, 2
2. Emotional 2
3, 4
3. Oral
2 5, 6
4. Listening 2
7, 8
5. Writing 2
9, 10
6. Mental 2
11, 12
Jumlah butir
12
2. Dokumentasi Dokumentasi digunakan dalam penelitian ini untuk memberikan
gambaran secara konkrit mengenai partisipasi siswa pada saat proses pembelajaran dan untuk memperkuat data yang diperoleh. Dokumentasi
ini digunakan untuk mengungkapkan data-data tertulis yang meliputi: 1 data hasil observasi yang dilakukan kolaborator dan peneliti, 2 daftar
siswa dan nilai siswa, dan 3 foto kegiatan dalam pembelajaran IPS
48 menggunakan pendekatan Kooperatif Tipe Student Team Achievement
Divisions STAD.
G. Teknik Analisis Data
