84 lebih variabel bebas berpengaruh terhadap variabel terikat. Untuk menguji
hipotesis tersebut data diolah dengan bantuan program komputer SPSS versi 16.0 for Windows. Berikut adalah tabel ringkasan hasil regresi ganda 2 prediktor antara
X
1
dan X
2
terhadap Y.
Tabel 23. Ringkasan Hasil Analisis Regresi Ganda -Y
Sumber Koef
R R
2
F F
0.05
2 ;49
p Keterang
an Konstanta
10,125 Motivasi Kerja
0,277 0,686
0,470 21,729
3,190 0,000 Ho di
tolak Kompetensi
Profesional 0,417
Sumber: Data primer yang telah diolah lihat pada lampiran 6
a. Persamaan Garis Regresi
Berdasarkan tabel di atas selanjutnya dapat digunakan untuk melakukan pengujian hipotesis 3, yaitu dengan perhitungan menggunakan program SPSS
versi 16.0 for windows didapatkan besarnya konstanta K = 10,125 dan nilai koefisien regresi a
1
= 0.277 dan a
2
= 0.417 sehingga persamaan regresi linier ganda sebagai berikut:
Y = a
1
X
1
+ a
2
X
2
+ k Y = 0,277 X
1 +
0,417 X
2 +
10,125 Dari persamaan di atas dapat diketahui bahwa nilai koefisien X
1
sebesar 0,277, yang berarti apabila nilai motivasi kerja meningkat 1 poin maka kinerja
guru akan meningkat 0,277 dengan asumsi X
2
tetap. Nilai koefisien X
2
sebesar 0,417, yang berarti nilai kompetensi profesional meningkat 1 poin maka kinerja
guru akan meningkat 0,417 dengan asumsi X
1
tetap.
85
b. Koefisien Korelasi R dan Koefisien Determinan R
2
Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan SPSS 16.00 For Windows menunjukkan bahwa harga koefisien korelasi sebesar 0,686 dan harga koefisien
determinasi R
2
sebesar 0,407. Hal ini berarti bahwa kinerja guru SMP Negeri di Kecamatan Jetis 47 dipengaruhi oleh variabel motivasi kerja dan kompetensi
profesional sedangkan 53 dipengaruhi variabel lain yang tidak dapat dijelaskan dalam penelitian ini.
c. Pengujian Signifikansi Regresi Ganda
Pengujian signifikansi dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keberartian variabel motivasi kerja dan kompetensi profesional terhadap
Kinerja Guru. Uji signifikansi menggunakan uji F. Berdasar hasil uji F diperoleh F
hitung
sebesar 21,729. Jika dibandingkan dengan nilai F
tabel
sebesar 3,190 pada taraf signifikansi 5, maka 21,729 3,190 sehingga kesimpulannya Ho ditolak
yang berarti terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama antara motivasi kerja guru dan kompetensi professional terhadap kinerja guru.
d. Sumbangan Relatif SR dan Sumbangan Efektif SE
