Nilai Keterampilan NK PENJELASAN UMUM

Modul Kepala TK - Jenjang TK 11

BAGIAN II. TAHAP IN SERVICE LEARNING 1

Pengantar Pada tahap Pembekalan, Saudara berkumpul bersama kepala TK lain untuk melakukan refleksi pentingnya pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan, mengkaji peraturan terkait pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan, mengkaji ulang personil dalam struktur organisasi Taman Kanak Kanak, menguraikan dan mengevaluasi tugas pokok dan fungsi jabatan serta menyusun struktur organisasi Taman Kanak Kanak. Kegiatan- kegiatan tersebut dicapai melalui strategi berpikir reflektif, diskusi kelompok, kerja individu, mengkaji, menguraikan, mengevaluasi, menyusun, melaporkan dan presentasi yang diakhiri dengan rangkuman materi dan latihan soal Saudara dapat melakukannya secara berkelompok, namun Jika tidak memungkinkan karena jumlah peserta terbatas, silakan kerjakan kegiatan secara individual. Pada akhir pembekalan saudara akan membuat rencana tindak untuk dipraktikkan di Taman Kanak Kanak masing-masing TOPIK 1 PERENCANAAN PROGRAM PENGELOLAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Pengantar Ketercapaian Standar Kompetesi Lulusan SKL Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan sangat dipengaruhi oleh banyak faktor, di antaranya adalah pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan yang optimal. Pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan merupakan salah satu kegiatan yang harus dilakukan oleh kepala Taman Kanak Kanak dalam mempersiapkan pendidik dan tenaga kependidikan profesional yang memiliki kualifikasi dan kompetensi yang memadai serta memiliki sikap yang menjunjung tinggi keberagaman, terbuka, toleransi, dan tidak diskriminasi sehingga menunjang proses pembelajaran di TK secara optimal dan akhirnya dapat meningkatkan kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan serta hasil belajar peserta didik. Pada kegiatan ini, Saudara diharapkan dapat meningkatkan kompetensi tentang pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan dengan mengkaji peraturan terkait dengan pendidik dan tenaga kependidikan, mengkaji ulang personil dalam struktur organisasi, menguraikan tugas pokok dan fungsi jabatan dalam struktur organisasi TK dan mengevaluasi keterlaksanaan struktur organisasi Taman Kanak Kanak serta mereposisi struktur organisasi TK berdasarkan hasil evaluasi dengan mengintegrasikan 5 nilai utama penguatan pendidikan karakter.