Tes Akhir TA PENJELASAN UMUM

Modul Kepala TK - Jenjang TK 11

BAGIAN II. TAHAP IN SERVICE LEARNING 1

Pengantar Pada tahap Pembekalan, Saudara berkumpul bersama kepala TK lain untuk melakukan refleksi pentingnya pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan, mengkaji peraturan terkait pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan, mengkaji ulang personil dalam struktur organisasi Taman Kanak Kanak, menguraikan dan mengevaluasi tugas pokok dan fungsi jabatan serta menyusun struktur organisasi Taman Kanak Kanak. Kegiatan- kegiatan tersebut dicapai melalui strategi berpikir reflektif, diskusi kelompok, kerja individu, mengkaji, menguraikan, mengevaluasi, menyusun, melaporkan dan presentasi yang diakhiri dengan rangkuman materi dan latihan soal Saudara dapat melakukannya secara berkelompok, namun Jika tidak memungkinkan karena jumlah peserta terbatas, silakan kerjakan kegiatan secara individual. Pada akhir pembekalan saudara akan membuat rencana tindak untuk dipraktikkan di Taman Kanak Kanak masing-masing TOPIK 1 PERENCANAAN PROGRAM PENGELOLAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Pengantar Ketercapaian Standar Kompetesi Lulusan SKL Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan sangat dipengaruhi oleh banyak faktor, di antaranya adalah pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan yang optimal. Pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan merupakan salah satu kegiatan yang harus dilakukan oleh kepala Taman Kanak Kanak dalam mempersiapkan pendidik dan tenaga kependidikan profesional yang memiliki kualifikasi dan kompetensi yang memadai serta memiliki sikap yang menjunjung tinggi keberagaman, terbuka, toleransi, dan tidak diskriminasi sehingga menunjang proses pembelajaran di TK secara optimal dan akhirnya dapat meningkatkan kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan serta hasil belajar peserta didik. Pada kegiatan ini, Saudara diharapkan dapat meningkatkan kompetensi tentang pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan dengan mengkaji peraturan terkait dengan pendidik dan tenaga kependidikan, mengkaji ulang personil dalam struktur organisasi, menguraikan tugas pokok dan fungsi jabatan dalam struktur organisasi TK dan mengevaluasi keterlaksanaan struktur organisasi Taman Kanak Kanak serta mereposisi struktur organisasi TK berdasarkan hasil evaluasi dengan mengintegrasikan 5 nilai utama penguatan pendidikan karakter. Modul Kepala TK - Jenjang TK 12 Saudara diminta untuk melakukanmengerjakan aktivitas yang ada pada kegiatan pembelajaran dengan menggunakan lembar kerja LK yang disediakan. Apabila kolom jawaban pada LK tidak mencukupi, Saudara dapat mengerjakan pada lembar tersendiri. Kegiatan 1. Merefleksikan pentingnya pengelolaan pendidik dan Tenaga Kependidikan Berpikir reflektif, 45 menit Sebelum Saudara melakukan kegiatan lebih lanjut, bacalah bahan bacaan 1 dan 2, kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini. Jika memungkinkan Saudara dapat membentuk kelompok dan mendiskusikan jawabannya, jika tidak memungkinkan kerjakan secara individu. Hasil diskusi kelompokindividu merupakan refleksi dari tugas yang telah Saudara lakukan berdasarkan kebenaran yang dapat dipertanggungjawabkan secara rasional. Untuk menjawab pertanyaan ini silakan gunakan kertas plano, atau kertas HVS, kemudian tempel di dinding yang mudah dilihat. LK 1. Merefleksikan Pentingnya Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan 1. Apa manfaat pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan bagi kepala Taman Kanak Kanak? 2. Jika Saudara tidak memahami pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan, apa yang terjadi denganTaman Kanak kanak Saudara? 3. Saat ini, bagaimana kondisi pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan yang ada di Taman Kanak Kanak Saudara? 4. Apakah dalam pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan di Taman Kanak Kanak Saudara sudah terintegrasi penguatan pendidikan karakter dan pendidikan Inklusif serta perlindungan kesejahteraan anak?

a. Jika sudah, sebutkan nilai-nilai yang sudah dintegrasikan