171
me-menuhi dan mengembangkan kompe-tensi untuk melaksanakan
tugas tambahan tersebut 31. Keberhasilan
yang saya
capai setelah mengikuti pengembangan
keprofesian berkelanjutan
untuk memenuhi
dan mengembangkan
kompetensi untuk
melaksanakan tugas tambahan tersebut
-
Catatan : Saudara dipersilakan menggunakan tabel danatau formulir yang sesuai dengan peraturan yang berlaku di lingkungan kerja Saudara.
Berdasarkan data hasil penilaian kinerja dan evalusi diri guru tersebut di atas, lakukanlahperencaaan PKB individu dan PKB sekolah Saudara, juga pengambilan
kebijakan yang terkait dengan peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan
LK 13 c Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Untuk mengerjakan LK 13c gunakan LK 18c dan LK 18d Rencana Final Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan
Kegiatan 14. Menyusun Daftar Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk Pemberian Penghargaan atau Sanksi
Praktik, 45 menit
LK 14. Menyusun Daftar Rencana Pemberian Penghargaan atau Sanksi Kepada PTK
Untuk mengerjakan LK 14 gunakan LK 19 b Tabel.......di In 1. Sebelum mengisi tabel, perlu Saudara ingat bahwa tabel yang tertera pada kegiatan
maupun LK yang tercantum dalam modul ini masih dapat dikembangkan. Saudara dipersilakan menggunakan tabel danatau formulir yang sesuai dengan peraturan yang
berlaku di lingkungan kerja Saudara.
MENYUSUN LAPORAN DAN BAHAN PRESENTASI Kegiatan 15. Menyusun Laporan dan Bahan Presentasi
Penugasan, 270 menit Selama melakukan seluruh kegiatan In 1 dan On, Saudara diminta mencatat beberapa
hal sebagai dasar dalam penyusunan laporan, yaitu: 1. Waktu pelaksanaan dan para pihak yang terlibat.
2. Masalah yang dihadapi dan cara mengatasinya 3. Manfaat yang diperoleh dari praktik langsung di TK.
Laporan disusun secara tertulis sebanyak maksimal 10 halaman. Laporan tersebut akan Saudara kumpulkan pada saat kegiatan In 2. Dengan sistematika laporan sebagai berikut
172
Kegiatan 16. Menyusun Paparan Laporan
Penugasan, 90 menit
Saudara menyiapkan bahan paparan laporan hasil berbentuk bahan tayang atau bentuk presentasi
lainnya.
SISTEMATIKA LAPORAN
Halaman Sampul Lembar Pengesahan
Kata Pengantar Daftar Isi
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang B. Tujuan
C. Landasan Hukum
II. PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan B. Hasil Pelaksanaan Kegiatan
Tagihan 1 Tagihan 2
dst
C. KendalaHambatan dan Solusi D. Manfaat
1. Bagi Diri Sendiri 2. Bagi Peserta Didik
3. Bagi Sekolah
III. PENUTUP
A. Kesimpulan B. Saran
LAMPIRAN
A. RTL B. Daftar Hadir
C. Dokumen Foto D. Dokumen Pendukung Lainnya
173
REFLEKSI
Setelah melaksanakan kegiatan On pada modul ini. Saudara diminta melakukan refleksi dengan cara menjawab beberapa pertanyaan di bawah ini. Hal apa saja yang telah
saudara lakukan di TK tempat Saudara bertugas? Mengapa? 1. Apa yang Saudara peroleh dari pelaksanaan On pada modul ini
2. Apa pengaruh dan manfaat yang Saudara peroleh setelah melaksanakan kegiatan On terkait dengan tugas pokok Saudara sebagai kepala TK
3. Apa kendala yang Saudara hadapi saat melakukan kegiatan On di TK Saudara 4. Apa solusi yang Saudara lakukan untuk menghadapi kendala tersebut.
174
BAGIAN IV TAHAP IN SERVICE LEARNING 2
Pengantar
Pada kegiatan In 2 ini Saudara berkumpul kembali sesama kepala sekolah untuk menyampaikan laporan dari setiap kagiatan yang telah dilaksanakan pada kegiatan On.
Selanjutnya Saudara juga mempresentasikan hasil praktik di hadapan fasilitator dan peserta lainnya.
Kegiatan 1. Memaparkan Laporan Hasil Kegiatan
10 menit
Setelah melakukan seluruh kegiatan In 1 dan On, Saudara diminta untuk menyampaikan laporan secara tertulis dan juga memaparkan :
1. Waktu pelaksanaan dan para pihak yang terlibat. 2. Masalah yang dihadapi dan cara mengatasinya.
3. Manfaat yang diperoleh dari praktik langsung di Sekolah. 4. Rencana tindak lanjut
Kegiatan 2. Sharing Good Practice dan Penguatan Konsep
20 menit
Saudara diminta untuk mempersiapkan paparan yang menyajikan praktik-praktik baik selama melaksanakan tugas yang tertera pada modul ini di Taman Kanak Kanak
masing-masing. Jika terpilih, maka Saudara akan menyajikan paparan tersebut agar dapat menjadi sarana belajar bagi semua peserta PKB Kepala TK. Jika Saudara tidak
terpilih, silakan menyimak penyajian salah satu peserta terbaik yang dipilih oleh fasilitator. Pelajarilah hal-hal baik yang mungkin dapat diterapkan di Taman Kanak
Kanak.
Kegiatan 3. Penilaian dan Umpan Balik oleh Fasilitator
45 menit Setelah menyelsaikan semua tugas yang tertera pada modul, maka fasilitator akan
melakukan penilaian dan memberikan umpan balik. Fasilitator memberikan penilaian setelah memeriksa tugas dan tagihan. Umpan balik akan diberikan oleh fasilitator sesuai
dengan hasil pemeriksaan tagihan maupun penilaiannya
175
Kegiatan 4. Menyusun Rencana Tindak Lanjut
15 menit
Setelah semua kegiatan selesai dilaksanakan, Saudara kembali diminta untuk menyusun rencana tindak untuk memastikan kelangsungan kegiatan ini secara berkelanjutan.
Buatlah rencana tindak lanjut RTL yang sekurang-kurangnya memuat uraian kegiatan, tujuan pelaksanaan, indikator ketercapaian, dan waktu pelaksanaa
REFLEKSI
Setelah selesai melaksanakan kegiatan pada pembelajaran In on in pada modul ini, Saudara diminta untuk melakukan refleksi dengan cara menjawab beberapa pertanyaan
dibawah ini : 1. Apa yang sudah Saudara pelajari dari kegiatan In on in pada modul ini?
2. Apa hal baru yang bisa Saudara lakukan dalam penyusunan program pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan di tempat Saudara bekerja?
3. Apa pengaruh dan manfaat yang Saudara peroleh setelah mempelajari program pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan terkait dengan tugas pokok Saudara
sebagai Kepala Taman Kanak Kanak ? 4. Apa yang akan Saudara lakukan terkait program pengelolaan pendidik dan tenaga
kependidikan agar hasil pembelajaran In on in bisa dilaksanakan di Taman Kanak Kanak Saudara?
