Lebih mudah mana menancapkan paku pada bagian runcing
atau tumpul? Mengapa demikian? b.
Prasyarat Pengetahuan
Siswa telah memahami konsep gaya tahu
2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1 Siswa menempatkan diri sesuai kelompoknya 2 Guru melakukan demonstrasi dengan menjatuhkan paku
pada jelly dengan ketinggian dan posisi paku yang berbeda 3 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengemukakan
pendapat mengenai demonstrasi tersebut
4 Guru membagikan LKS 0.1. pada masing-masing
kelompok 5 Guru melakukan demonstrasi dengan menusukkan paku
pada plastisin sebagai percobaan awal 6 Guru meminta siswa mengamati demonstrasi dengan teliti
7 Guru membimbing siswa untuk merumuskan masalah dan menyusun hipotesis secara berkelompok
8 Guru memfasilitasi siswa untuk berdiskusi dengan anggota kelompok dalam melakukan percobaan pengujian
b. Elaborasi
1 Siswa menuliskan data dengan apa adanya sesuai hasil percobaan
2 Siswa menganalisis data hasil percobaan pengujian 3 Guru memberikan kesempatan setiap kelompok untuk
mengemukakan hasil analisis data 4 Guru membimbing siswa menyusun konsep tekanan zat
padat 5 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetisi secara sehat
melalui games kokami
c. Konfirmasi
1 Siswa mencatat konsep yang diperoleh dari hasil percobaan 2 Siswa diberi kesempatan untuk bertanya apabila ada materi
65 menit
disiplin
komunikatif
rasa ingin tahu
komunikatif
komunikatif
komunikatif
yang belum dipahami 3 Guru bersama siswa menyimpulkan materi berdasarkan
hasil percobaan dan diskusi
3 Penutup
a. Guru memberikan penghargaan bagi kelompok dengan kinerja baik
b. Guru bersama siswa merangkum materi tekanan zat padat yang telah dipelajari
c. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan berikutnya
10 menit
Pertemuan Kedua No
Kegiatan Pembelajaran Waktu
Nilai Karakter
1 Pendahuluan
a. Motivasi dan apersepsi
Mengapa tempat penampungan air biasanya diletakkan di tempat yang tinggi?
Dapatkah jika ditetakkan ditempat yang rendah?
b. Prasyarat Pengetahuan
Siswa telah memahami konsep tekanan zat padat dan massa jenis
5 menit rasa ingin
tahu
2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
