6 Siswa diminta mengamati demonstrasi dengan teliti 7 Guru membimbing siswa untuk merumuskan masalah dan
menyusun hipotesis secara berkelompok 8 Guru memfasilitasi siswa agar untuk berdiskusi dalam
melakukan percobaan pengujian
b. Elaborasi
1 Siswa menuliskan data apa adanya sesuai hasil percobaan pengujian
2 Siswa menganalisis data hasil percobaan pengujian 3 Guru memberi kesempatan pada masing-masing kelompok
untuk mengemukakan hasil analisis data 4 Guru membimbing siswa menyusun konsep tekanan zat
cair dan mendiskusikan prinsip bejana berhubungan dan hukum Pascal
5 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetisi secara sehat melalui games kokami
c. Konfirmasi
1 Siswa mencatat konsep yang diperoleh dari hasil percobaan 2 Siswa diberi kesempatan untuk bertanya apabila ada materi
yang belum dipahami 3 Guru bersama siswa menyimpulkan materi tekanan zat cair
berdasarkan hasil percobaan dan diskusi tahu
komunikatif
komunikatif
rasa ingin tahu
3 Penutup
1. Guru memberikan penghargaan bagi kelompok dengan kinerja baik
2. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan
berikutnya 10
menit
Pertemuan Ketiga No
Kegiatan Pembelajaran Waktu
Nilai Karakter
1 Pendahuluan
a. Motivasi dan apersepsi
5 menit
Pernahkah kalian membuat perahu dari kertas? Mengapa perahu tersebut dapat terapung di air?
b. Prasyarat Pengetahuan
Siswa telah memahami konsep tekanan zat padat, zat cair dan massa jenis
rasa ingin tahu
2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1 Siswa memposisikan diri sesuai kelompoknya
2 Guru melakukan demonstrasi dengan menaruh plastisin
berbentuk bola dan berbentuk mangkuk.
3 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengemukakan
pendapat mengenai demonstrasi tersebut 4 Guru membagikan LKS 0.3. pada masing-masing kelompok
5 Guru melakukan percobaan awal dengan menaruh koin pada
mika yang diletakkan di atas gelas yang berisi air 6 Siswa mengamati percobaan awal dengan teliti
7 Guru membimbing siswa untuk merumuskan masalah dan
menyusun hipotesis secara berkelompok
8 Guru memfasilitasi siswa untuk berdiskusi dalam melakukan
percobaan pengujian b.
Elaborasi
