pelajaran IPA. Nilai karakter tersebut antara lain disiplin, rasa ingin tahu, dan komunikatif.
Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini perlu dilaksanakan dengan judul: “Starter Experiment Approach SEA Berbantuan Games pada Mata Pelajaran
IPA Fisika untuk Mengembangkan Karakter Siswa SMP”.
1.2 Rumusan Masalah
1. Bagaimana peningkatan hasil belajar IPA subpokok bahasan tekanan pada zat padat dan tekanan zat cair setelah diterapkan pendekatan
Starter Eksperiment Approach SEA berbantuan Games? 2. Bagaimana perkembangan karakter siswa setelah penerapan
pembelajaran dengan pendekatan Starter Eksperiment Approach SEA berbantuan Games?
1.3 Batasan Masalah
Penelitian ini difokuskan pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA subpokok bahasan tekanan zat padat dan zat cair kelas VIII SMP tahun
ajaran 20122013. Materi tekanan dipilih karena daya serap siswa terhadap standar kompetensi ini pada ujian nasional tahun 2012 memiliki persentase paling rendah
yaitu 60,75. Tempat penelitian adalah di SMP Negeri 2 Ungaran, Kecamatan Ungaran Timur, Kabupaten Semarang.
1.4 Tujuan Penelitian
1. Menganalisis peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA subpokok bahasan tekanan zat padat dan tekanan zat cair melalui
pembelajaran dengan pendekatan SEA berbantuan Games.
2. Menganalisis perkembangan karakter siswa melalui pembelajaran
dengan pendekatan SEA berbantuan Games.
1.5 Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini adalah untuk mengembangkan karakter siswa, meningkatkan hasil belajar IPA, serta memberikan pengalaman belajar yang lebih
bervariasi agar siswa tidak jenuh. Manfaat lainnya adalah menambah referensi guru dalam melakukan
variasi pembelajaran serta sebagai metode pembelajaran alternatif bagi guru dalam melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar KBM. Selain itu, dapat
memotivasi guru untuk menggunakan pendekatan pembelajaran yang dapat mengembangkan karakter siswa. Bagi sekolah, penelitian ini juga bermanfaat
diantaranya memberikan masukan dalam upaya pengembangan karakter siswa dan peningkatan kinerja guru.
Penelitian ini memberikan manfaat bagi penulis sendiri yakni memberi pengalaman penulis melakukan penelitian dan dapat melatih penulis memecahkan
masalah dalam dunia pendidikan.
1.5 Penegasan Istilah
