Bagi Guru Bagi Siswa Bagi Sekolah

14 terkait. Manfaat praktis yaitu manfaat yang diperoleh dari penelitian ini yang bersifat praktik dalam pembelajaran. Manfaat praktis yang didapatkan melalui penelitian ini antara lain bagi guru, peserta didik, sekolah, dan peneliti. Guru dalam penelitian ini berperan sebagai penyusun rencana dan pelaksana pembelajaran. Siswa sebagai subjek penelitian dan sekolah berperan sebagai tempat penelitian. Peneliti berperan sebagai pemberi ide, masukan, dan saran dalam penyusunan rencana pembelajaran. Manfaat praktis bagi keempat komponen tadi akan lebih terperinci sebagai berikut ini.

1.7.2.1 Bagi Guru

Manfaat praktis bagi guru yaitu sebagai bahan masukan dan informasi kepada para guru dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran materi tokoh Pandhawa mata pelajaran bahasa Jawa. Selain sebagai bahan masukan dan informasi, penelitian ini juga memberikan pengetahuan kepada para guru untuk menggunakan model pembelajaran Index Card Match sebagai alternatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Jawa. Manfaat lainnya yaitu guru dapat mengembangkan permofmansinya dalam mengajar di kelas, sehingga siswa lebih tertarik dengan materi yang akan disampaikan oleh guru. Tidak hanya itu, guru diharapkan mampu menghidupkan suasana kelas dengan ada penerapan model pembelajaran Index Card Match pada pembelajaran bahasa Jawa materi wayang tokoh Pandhawa pada kelas III di SD Negeri 1 Sijeruk Kabupaten Kendal. 15

1.7.2.2 Bagi Siswa

Selain bagi guru, penelitian ini juga bermanfaat bagi peserta didik. Manfaat bagi siswa yaitu agar siswa menerima dan memahami materi pelajaran bahasa Jawa yang diajarkan. Manfaat bagi siswa yaitu dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran materi tokoh Pandhawa mata pelajaran bahasa Jawa. Manfaat selanjutnya yaitu dapat meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa Jawa materi wayang tokoh Pandhawa. Motivasi siswa dapat diamati melalui kehadiran siswa untuk mengikuti pembelajaran. Tidak hanya itu tingkat antusias siswa untuk mengikuti pembelajaran pun meningkat.

1.7.2.3 Bagi Sekolah

Manfaat yang ketiga yaitu bagi sekolah. Manfaat yang dimaksud yaitu sebagai masukan bagi sekolah untuk meningkatkan kualitas yang berkaitan dengan perbaikan pembelajaran materi tokoh Pandhawa mata pelajaran bahasa Jawa di sekolah. Pembelajaran materi wayang tokoh Pandhawa hendaknya dilaksanakan dengan model pembelajaran aktif, salah satunya model Index Card Match. Penerapan model tersebut diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Selain itu, juga sebagai bahan acuan dalam pelaksanaan pembelajaran materi tokoh Pandhawa mata pelajaran bahasa Jawa di sekolah. Tidak hanya untuk kelas III saja model pembelajaran ini dapat diterapkan di kelas tinggi agar pembelajaran dalam kelas lainnya tidak hanya menggunakan model pembelajaran yang konvensional saja. 16

1.7.2.4 Bagi Peneliti

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penerapan Metode Index Card Match di Kelas III SDN Cempaka Putih 1 Ciputat Timur

0 14 210

Pengaruh Metode Index Card Match dalam pembelajaran PAI terhadap prestasi belajar siswa SMP Dharma Karya UT Tangerang Selatan

2 10 189

Pengaruh Penggunaan Strategi Active Learning Dengan Metode Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

0 7 166

Pengaruh penerapan metode index card match terhadap hasil belajar siswa di MTs Islamiyah Ciputat

0 5 172

Peningkatan keaktifan belajar ips materi permasalahan sosial melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe index card match pada siswa kelas iv mi. “fathurrachman” jakarta selatan

0 4 125

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI TEGALWANGI 02 KABUPATEN TEGAL

0 3 295

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMBACA AKSARA JAWA NGLEGENA MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 1 KEDAWUNG KABUPATEN BANJARNEGARA

3 50 223

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR PKn MELALUI METODE INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keaktifan Belajar PKn Melalui Metode Index Card Match Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Karangtalun 2 Kecamatan Tanon Kabupaten Sragen Tahun Pe

0 1 15

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR PKn MELALUI METODE INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keaktifan Belajar PKn Melalui Metode Index Card Match Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Karangtalun 2 Kecamatan Tanon Kabupaten Sragen Tahun Pe

0 1 12

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK INDEX CARD MATCH DI KELAS IV

0 0 14