Deskripsi Pratindakan Hasil Penelitian

48 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Pada tahap ini peneliti mengkaji dan menyajikan data kondisi awal kemampuan dan perkembangan kemampuan bercerita siswa-siswi Kelompok A Kelas An-nur di TK Al-Husna Pakualaman Yogyakarta. Tindakan dalam penelitian ini dilaksanakan oleh peneliti sebanyak dua siklus dan setiap siklusnya dilaksanakan dengan dua kali pertemuan. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 10, 11, 16, dan 18 Februari 2016. Sebelum peneliti mendeskripsikan tindakan Siklus I dan Siklus II, terlebih dahulu akan dideskripsikan kondisi awal siswa sebelum dilakukan tindakan.

1. Deskripsi Pratindakan

Kondisi Pratindakan yang dimaksud adalah gambaran tentang perkembangan kemampuan bercerita siswa-siswi Kelompok A Kelas An-nur di TK Al-Husna Pakualaman Yogyakarta sebelum dilakukan tindakan. Berdasarkan wawancara peneliti dengan guru Kelompok A Kelas An-Nur di TK Al-Husna Pakualaman Yogyakarta, diketahui bahwa kemampuan bercerita maupun kemampuan berbicara sisiwa-siswi Kelompok A Kelas An-Nur masih belum berkembang dengan maksimal, dimana sebagian besar anak masih malu dan takut dalam bercerita maupun berbicara. Perkembangan kemampuan bercerita siswa siswi Kelompok A Kelas An- Nur yang masih kurang ini juga dibuktikan oleh hasil wawancara peneliti dengan guru tersebut maka peneliti dan guru Kelas Kelompok A Kelas An-Nur sepakat u m g l k k b d h s d untuk melak meningkatka gambar. Ko lampiran ha kelas sepaka kemampuan Setel bercerita a diawali dari hal yang sa signifikan, h Perbandi dilihat dari g Grafik Pem kukan perba an kemamp ondisi kema alaman 85. D at untuk me n bercerita an lah dilakuk nak terlihat peningkatan ama juga te hal tersebut d ingan presen grafik pening mbandingan Pratind aikan berupa uan berceri ampuan awa Dari hasil ob lakukan pen nak dapat me kannya pene perubahan n di Siklus I erjadi di S dapat dilihat ntase pening gkatan kema Persentase p dakan, Akhir 20 40 60 80 100 tin 49 a melakukan ta anak den al bercerita bservasi ters nelitian guna eningkat. elitian terha yang terjad I dibandingk iklus II, di pada Gamb gkatan kema ampuan berc Gambar 4. peningkatan r Siklus I, da pra ndakan siklus I n penelitian ngan mengg prapenelitia sebut, maka a dapat mela adap perkem di pada setia kan dengan P i mana terja bar 4 dibawah ampuan berc cerita anak d n kemmapuan an Akhir Sik Isiklus II n tindakan k gunakan me an dapat di peneliti ber akukan perb mbangan k ap siklusnya Pratindakan, adi peningk h ini. cerita pada a ibawah ini. n bercerita a klus II kelas untuk edia puzzle ilihat pada rsama guru baikan agar kemampuan a, di mana , kemudian katan yang anak dapat anak pada 50

2. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan pada Siklus I