digunakan berupa RPP, daftar nilai siswa, dan foto kegiatan yang menggambarkan pelaksanaan pembelajaran dan aktivitas belajar siswa di
kelas. 3.
Tes Tes merupakan instrumen untuk mengukur kemampuan siswa
dalam aspek kognitif atau tingkat penguasaan siswa terhadap materi pembelajaran. Tes dimaksudkan untuk mengetahui tingkat pemahaman
dan penguasaan siswa terhadap materi pokok bahasan yang diajarkan dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered
Heads Together . Tes pada penelitian ini dilakukan dua kali pada setiap
siklusnya, yaitu pre-test dan post-test.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat bantu atau fasilitas yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan
hasilnya lebih baik dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah untuk diolah. Instrumen yang akan digunakan dalam penelitian
ini adalah sebagai berikut: 1.
Tes Soal tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur prestasi
belajar siswa sebagai hasil dari proses kegiatan belajar mengajar yang telah dilakukan. Peneliti menggunakan pre-test dan post-test untuk
mengukur peningkatan prestasi belajar siswa. Pre-test dilakukan setiap memulai penyajian materi baru. Tujuannya adalah untuk mengidentifikasi
taraf pengetahuan siswa mengenai bahan yang akan disajikan Muhibbin Syah, 2013:142. Post-test adalah kegiatan evaluasi yang dilakukan guru
setiap akhir penyajian materi Muhibbin Syah, 2013:142. Tujuan post-test adalah untuk mengetahui taraf penguasaan siswa atas materi yang telah
diajarkan. Peneliti membandingkan hasil dari pre-test dan post-test pada setiap siklus serta ketuntasan belajar siswa. Berikut kisi-kisi soal yang
digunakan selama penelitian: Siklus I
Mata Pelajaran : Akuntansi Perusahaan Dagang Standar Kompetensi : Memproses Entry Jurnal
Tabel 4. Kisi-kisi Tes Siklus I
No. Kompetensi
Dasar Indikator
Bentuk Soal
Nomor Soal Jenjang
Soal
1 Membukukan
Jurnal Khusus Siswa
mampu membuat
jurnal Khusus
Pilihan Ganda
Uraian 1,2,3,4,5
6,7,8,9,10, 11,12,13,14,15
C1, C1, C3, C1,
C1 C2 dan
C3
Jumlah Soal 15
Siklus II Mata Pelajaran : Akuntansi Perusahaan Dagang
Standar Kompetensi : Memproses Entry Jurnal Tabel 5. Kisi-kisi Tes Siklus II
No. Kompetensi
Dasar Indikator
Bentuk Soal
Nomor Soal Jenjang
Soal
1 Membukukan
Jurnal Khusus Siswa
mampu membuat
jurnal khusus Uraian
1,2,3,4,5,6,7,8 ,9,10,
11,12 C3
Jumlah Soal 12
2. Catatan lapangan
Catatan lapangan dalam penelitian ini berupa formulir yang digunakan sebagai pencatat berita atau informasi mengenai pelaksanaan
kegiatan pembelajaran di kelas. Dalam catatan lapangan ini dituliskan berbagai kejadian yang berhubungan dengan penelitian yang terjadi di
dalam kelas. Kejadian berupa interaksi siswa dengan siswa maupun interaksi siswa dengan guru.
G. Prosedur Penelitian
