mengenai cara-cara berkomunikasi secara efektif seperti bagaimana pendapat orang lain tanpa menyinggung perasaan
orang tersebut. 5
Evaluasi proses secara kelompok, perlu dijadwalkan waktu khusus bagi kelompok untuk mengevaluasi proses kerja kelompok dan
hasil kerjasama mereka agar selanjutnya bisa bekerjasama dengan lebih efektif.
Menurut Paul Eggen dan Don Kauchak 2012: 136 pembelajaran kooperatif adalah sekelompok strategi mengajar yang
memberikan peran terstruktur bagi siswa seraya menekankan interaksi siswa-siswa.
Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran kooperatif adalah model pembelajaran yang dilakukan dengan cara
berkelompok namun setiap siswa dituntut untuk aktif. Bukan hanya aktif secara kelompok, namun siswa juga diarahkan untuk bisa aktif
secara individu.
d. Langkah-langkah Model Pembelajaran Kooperatif
Menurut Trianto 2009: 66 terdapat enam langkah utama atau tahapan di dalam pelajaran yang menggunakan pembelajaran
kooperatif. Langkah-langkah itu ditunjukkan pada tabel seperti di bawah ini:
Tabel 2. Langkah-langkah Model pembelajaran Kooperatif
Fase Tingkah Laku Guru
Fase-1 Menyampaikan tujuan dan
memotivasi siswa Guru menyampaikan semua tujuan
pelajaran yang ingin dicapai pada pelajaran tersebut dan memotivasi
siswa untuk belajar.
Fase-2 Menyajikan informasi
Guru menyajikan informasi kepada siswa dnegan jalan demonstrasi atau
lewat bahan bacaan.
Fase-3 Mengorganisasikan
siswa ke
dalam kelompok
kooperatif Guru
menjelaskan kepada
siswa bagaimana
caranya membentuk
kelompok belajar dan membantu setiap kelompok agar melakukan transisi
secara efisien.
Fase-4 Membimbing
kelompok bekerja dan belajar
Guru membimbing
kelompok- kelompok belajar pada saat mereka
mengerjakan tugas mereka. Fase-5
Evaluasi Guru
mengevaluasi hasil
belajar tentang materi yang telah dipelajari atau
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil kerjanya. Fase-6
Memberikan penghargaan Guru
mencari cara-cara
untuk menghargai baik upaya maupun hasil
belajar individu kelompok. Sumber: Trianto 2009: 66
Daryanto dan Mulyo Rahardjo 2012: 243 mengungkapkan, terdapat enam langkah dalam model pembelajaran kooperatif.
Langkah-langkah tersebut antara lain; 1 guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan mengkomunikasikan kompetensi dasar yang akan
dicapai serta memotivasi siswa, 2 guru menyajikan informasi kepada siswa, 3 mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok-kelompok
belajar, 4 guru memotivasi serta memfasilitasi kerja siswa dalam kelompok belajar, 5 guru mengevaluasi hasil belajar tentang materi
pembelajaran yang telah dilaksanakan, dan 6 guru memberikan penghargaan hasil belajar individual dan kelompok.
Menurut Asep Jihad dan Abdul Haris 2008: 31, langkah- langkah model pembelajaran kooperatif adalah sebagai berikut:
Tabel 3. Langkah-langkah Model Pembelajaran Kooperatif
Fase Ke-
Indikator Aktivitas Kegiatan Guru
1 Menyampaikan tujuan dan
memotivasi siswa Guru menyampaikan semua tujuan
pelajaran yang ingin dicapai pada pelajaran tersebut dan memotivasi
siswa belajar.
2 Menyajikan informasi
Guru menyajikan informasi kepada siswa dengan jalan demonstrasi atau
lewat bahan bacaan.
3 Mengorganisasikan
siswa ke
dalam kelompok-
kelompok belajar Guru
menjelaskan kepada
siswa bagaimana
caranya membentuk
kelompok belajar dan membantu setiap kelompok agar melakukan
transisi secara efisien.
4 Membimbing
kelompok bekerja dan belajar
Guru membimbing kelompok belajar pada saat mereka mengerjakan tugas.
5 Evaluasi
Guru mengevaluasi
hasil belajar
tentang materi yang telah dipelajari atau
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil karyanya. 6
Memberikan penghargaan Guru
mencari cara-cara
untuk menghargai upaya atau hasil belajar
individu maupun kelompok. Sumber: Asep Jihad dan Abdul Haris 2008: 31
Dengan demikian, setidaknya terdapat 6 langkah dalam model pembelajaran kooperatif, antara lain; 1 guru menyampaikan tujuan
pembelajaran, 2 guru menyajikan informasi kepada siswa, 3 mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok belajar, 4 guru
memotivasi serta memfasilitasi kerja siswa dalam kelompok belajar, 5 guru mengevaluasi hasil belajar, dan 6 guru memberikan penghargaan
kepada siswa.
e. Jenis-jenis Model Pembelajaran Kooperatif
