Pengujian Persyaratan Analisis Hasil Penelitian

66 dan sangat kurang 105-96. Berdasarkan hasil perhitungan terlampir diperlolah nilai rata-rata variabel kinerja guru sebesar 119. Keadaan tersebut menunjukkan bahwa kinerja guru termasuk dalam kategori cukup 125-116, artinya bahwa kinerja guru di SD Negeri se-Kecamatan Margadana Kota Tegal berada dalam kondisi cukup dengan kata lain para guru telah menunjukkan kinerja yang cukup dalam melaksanakan tugas-tugasnya. Untuk lebih jelasnya kategori ketiga variabel tersebut tersaji dalam tabel sebagai berikut. Tabel 4.2 Rekapitulasi Kecenderungan Variabel Penelitian No. Variabel Penelitian Rata-rata Kecenderungan Kriteria Kecenderungan 1. Keefektifan Komunikasi Kepala Sekolah 100 Cukup 2. Iklim Organisasi 80 Cukup 3. Kinerja Guru 119 Cukup

2. Pengujian Persyaratan Analisis

Untuk dapat melaksanakan analisis statistik dengan teknik analisis korelasi terlebih dahulu perlu adanya beberapa persyaratan, yaitu : sampel yang dipilih secara acak, hubungan antara variabel independen bebas = X dengan variabel dependen terikat = Y merupakan hubungan linier dan data tersebut harus berdistribusi normal atau mendekati nilai kenormalan. Untuk lebih jelasnya berikut disajikan hasil perhitungan uji normalitas data dan uji linieritas data sebagai berikut. 67 a. Uji Normalitas Data 1 Variabel Keefektifan Komunikasi Kepala Sekolah Berdasarkan hasil perhitungan terlampir dengan menggunakan uji Kolmogorov Smirnov di atas nilai Asymp. Sig. dua sisi variabel keefektifan komunikasi kepala sekolah tugas adalah 0,097, sehingga H diterima pada tingkat signifikansi 5 atau dapat dikatakan bahwa variabel keefektifan komunikasi kepala sekolah yang diambil dari responden 74 orang berdistribusi normal, mengingat t hitung t tabel pada tingkat signifikansi 5, yaitu 0,097 0,05. 2 Variabel Iklim Organisasi Berdasarkan hasil perhitungan terlampir dengan menggunakan uji Kolmogorov Smirnov di atas nilai Asymp. Sig. dua sisi variabel iklim organisasi adalah 0,063, sehingga H diterima pada tingkat signifikansi 5 atau dapat dikatakan bahwa variabel iklim organisasi yang diambil dari responden 74 orang berdistribusi normal, mengingat t hitung t tabel pada tingkat signifikansi 5, yaitu 0,063 0,05. 3 Variabel Kinerja Guru Berdasarkan hasil perhitungan terlampir dengan menggunakan uji Kolmogorov Smirnov di atas nilai Asymp. Sig. dua sisi variabel kinerja guru adalah 0,199, sehingga H diterima pada tingkat signifikansi 5 atau dapat dikatakan bahwa variabel kinerja guru yang diambil dari responden 74 orang berdistribusi normal, 68 mengingat t hitung t tabel pada tingkat signifikansi 5, yaitu 0,199 0,05. Untuk lebih jelasnya data hasil uji normalitas dapat dilihat pada tabel sebagai berikut. Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Data One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test 74 74 74 99.97 80.16 119.15 7.63 6.69 9.08 .143 .153 .125 .143 .153 .125 -.078 -.071 -.063 1.231 1.315 1.074 .097 .063 .199 N Mean Std. Deviation Normal Parameters a,b Absolute Positive Negative Most Extreme Differences Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. 2-tailed X1 X2 Y Test distribution is Normal. a. Calculated from data. b. Sumber: Data primer diolah, 2007 b. Keberartian Persamaan Regresi Berdasarkan hasil perhitungan terlampir uji keberartian persamaan regresi sederhana antara variabel keefektifan komunikasi kepala sekolah X 1 dengan kinerja guru Y, dan iklim organisasi X 2 dengan kinerja guru Y diperoleh hasil-hasil analisis data sebagai berikut. 69 Tabel 4.4 Hasil Uji Keberartian Persamaan Regresi Variabel X – Y Variabel N Persamaan Regresi F hitung F tabel Keefektifan Komunikasi Kepala Sekolah – Kinerja Guru 74 Y =41,491+0,777X 1 7,317 3,89 Iklim Organisasi – Prestasi Kerja 74 Y =45,524+0,918X 2 7,816 4,82 Sumber : Data Diolah Peneliti 2007 Dari data hasil uji keberartian persamaan regresi sederhana tersebut, maka dapat dikemukakan hal-hal sebagai berikut. 1 Hubungan variabel X 1 – Y dengan persamaan regresi Y = 41,491+0,777X 1 bentuk regresinya berarti, sebab F hitung lebih besar dari F tabel pada taraf kepercayaan 0,05, artinya jika terjadi perubahan suatu unit pada variabel X 1 akan diikuti pula perubahannya oleh variabel Y sebesar 0,777 satuan 2 Hubungan variabel X 2 – Y dengan persamaan regresi Y = 45,524+0,918X 2 bentuk regresinya berarti, sebab F hitung lebih besar dari F tabel pada taraf kepercayaan 0,05, artinya jika terjadi perubahan suatu unit pada variabel X 2 akan diikuti pula perubahannya oleh variabel Y sebesar 0,918 satuan 3 Dari hasil uji berarti regresi ganda antara variabel X 1.2 dengan Y diperoleh hasil persamaan regresi ganda Y =25,706+0,452X 1 +0,602X 2 , dan F hitung sebesar 4,391 dan 3,763, artinya jika terjadi perubahan suatu unit pada variabel X 1 70 dan X 2 akan diikuti pula perubahannya oleh variabel Y masing- masing sebesar 0,452 dan 0,602 satuan 4 Dengan kriteria uji yang sama dengan uji keberartian sederhana tersebut, dapat dikemukakan bahwa H ditolak, dan dengan demikian bentuk regresi gandanya berarti, sebab F hitung lebih besar dari F tabel pada taraf signifikansi 5 terlampir.

3. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN IKLIM ORGANISASI, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI ANTARPRIBADI DENGAN MOTIVASI KERJA GURU SMK NEGERI DI KOTA KISARAN KAB. ASAHAN.

0 3 35

IKLIM KOMUNIKASI ORGANISASI DAN KINERJA PEGAWAI ( HUBUNGAN IKLIM KOMUNIKASI ORGANISASI DENGAN Iklim Komunikasi Organisasi Dan Kinerja Pegawai (Hubungan Iklim Komunikasi Organisasi Dengan Kinerja Pegawai di Kecamatan Geyer Kabupaten Grobgan).

0 3 14

HUBUNGAN PERSEPSI GURU TENTANG PERILAKU KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM KOMUNIKASI DENGAN KINERJA GURU SD NEGERI DI KECAMATAN BINJAI TIMUR KOTA BINJAI.

0 3 34

HUBUNGAN IKLIM ORGANISASI DAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI SE-KECAMATAN TANJUNG PURA.

0 1 23

HUBUNGAN PERSEPSI GURU TERHADAP KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM ORGANISASI DENGAN KINERJA GURU : STUDI EMPIRIS DI SD NEGERI KECAMATAN SUNGGAL KABUPATEN DELI SERDANG.

0 1 28

HUBUNGAN PERSEPSI GURU TERHADAP KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM ORGANISASI DENGAN KINERJA GURU.

0 0 13

HUBUNGAN ANTARA IKLIM ORGANISASI DAN PERSEPSI TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU DI SMP NEGERI KOTA MEDAN.

0 0 22

HUBUNGAN PERSEPSI GURU TERHADAP KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM ORGANISASI DENGAN KINERJA GURU.

0 2 13

GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM ORGANISASI DAN HUBUNGANNYA DENGAN KINERJA GURU SD NEGERI DI KECAMATAN PATUMBAK.

0 0 26

HUBUNGAN PENGETAHUAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DAN PELAKSANAAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SD NEGERI SE KOTA MEDAN.

0 0 23