53
penggunaan pendekatan pembelajaran, penggunaan strategi pembelajaran, menggunakan metode pembelajaran, menggunakan
media pembelajaran, memanfaatkan sumber belajar, ketepatan waktu menyampaikan materi, melakukan pembelajaran remidial,
dan melakukan evaluasi pembelajaran. 2
Kepribadian, meliputi : memiliki motivasi dalam mengajar, tingkat kedisiplinan dalam mengajar, penempatan kepentingan tugas
dengan pribadi, kepatuhan terhadap pimpinan, loyalitas terhadap lembaga, dan moralitas dalam melaksanakan tugas.
3 Sosial, meliputi : melakukan komunikasi dengan peserta didik,
mengetahui karakteristik peserta didik, membantu memecahkan permasalahan siswa, membina hubungan baik dengan personil
sekolah, aktivitas dalam kehidupan masyarakat, dan keterlibatan dalam organisasi profesi.
4 Profesional, meliputi : menguasai bahan ajar, kesesuaian latar
belakang pendidikan dengan tugas mengajar, pengembangan kualitas diri, dan pendalaman materi bahan ajar.
B. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi Penelitian
Mohammad Ali 1995:54 mengemukakan “populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang diteliti”. Secara lebih jelasnya
mengenai pengertian Mohammad Surya 1994:8 mengemukakan sagai berikut.
Populasi adalah sejumlah individu atau subjek yang terdapat dalam kelompok tertentu yang ditujukan dan dijadikan sebagai
54
sumber data, yang berada dalam daerah yang jelas batasannya serta mempunyai pola-pola kualitas yang unik dan memiliki keseragaman
ciri-ciri di dalamnya yang dapat diukur secara kualitatif untuk memperoleh suatu hasil penelitian.
Mengacu kepada pengertian yang telah dikemukakan tersebut, maka yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru
tetap dan bersetatus Pegawai Negeri Sipil PNS pada Sekolah Dasar Negeri di wilayah Kecamatan Margadana Kota Tegal sejumlah 156 orang.
2. Sampel Penelitian
Mohamad Ali 1995:54 mengemukakan “sampel adalah sebagian yang diambil dari keseluruhan objek yang diteliti dianggap
mewakili terhadap seluruh populasi”. Memperhatikan hal tersebut Winarno Surakhmad 1992:100 menyarankan “apabila ukuran populasi
sebanyak kurang atau sama dengan 100, pengambilan sampel sekurang- kurangnya 50 dari ukuran populasi. Apabila ukuran populasi sama
denga atau lebih dari 1000, ukuran sampel diharapkan sekurang- kurangnya 15 dari ukuran populasi”. Berdasarkan keterangan tersebut,
maka penentuan jumlah sampel dapat dirumuskan sebagai berikut.
15 50
100 1000
1000 15
− −
− +
= n
S
Keterangan: S = jumlah sampel yang diambil
n = jumlah anggota populasi
Berdasarkan rumusan tersebut, maka untuk menentukan sampel ditentukan secara acak dengan rumus sebagai berikut.
55
15 50
100 1000
156 1000
15 −
− −
+ =
S
= 47,55, sehingga untuk memperoleh banyaknya sampel adalah 47,55 x 156 = 74,178 dibulatkan
menjadi 74 orang. Dengan demikian, maka sampel penelitian ini adalah 74 orang yang terdiri dari 13 SD masing-masing guru kelas 1, 2 dan 3; 11
SD masing-masing guru kelas 4, 5 dan 6; dan 2 SD masing-masing guru kelas 4 dan 5, sehingga totalnya 74 orang.
C. Instrumen Penelitian
