Komentar dan Saran umum : Kesimpulan LEMBAR PENILAIAN Kemudahan untuk dipelajari Kemenarikan Materi dan video untuk dipelajari Kemudahan video untuk digunakan Tampilan

184

B. Komentar dan Saran umum :

C. Kesimpulan

Instrumen tes ini dinyatakan 1. Layak diuji coba tanpa revisi 2. Layak untuk diuji coba dengan revisi sesuai saran 3. Tidak layak diuji coba Yogyakarta, _____2017 Validator ___________________ NIP. 185 LEMBAR ANGKET RESPON PESERTA DIDIK “Pengembangan media pembelajaran vlog video blogging pada materi usaha dan energi untuk menumbuhkan kemandirian dan meningkatkan penguasaan konsep fisika siswa SMAN 2 Ngaglik” Mata Pelajaran : Fisika Materi : Usaha dan Energi Sasaran Program : Peserta didik kelas X SMA Peneliti dan pengembang : Laila Fitriyani Nama Peserta Didik : …………………………….

A. LEMBAR PENILAIAN

Petunjuk : 1. Pertimbangkanlah baik-baik setiap pernyataan yang ada sebelum anda memilih jawaban. 2. Berilah tanda √ pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda untuk setiap pernyataan yang diberikan 3. Partisipasi anda dalam mengisi angket ini tidak berpengaruh terhadap nilai yang akan anda dapatkan. 4. Tulislah komentar dan saran pada lembar yang telah disediakan Keterangan pilihan jawaban STS = Sangat Tidak Setuju TS = Tidak Setuju S = Setuju SS = Sangat Setuju Pernyataan : NO. ASPEK PENILAIAN SS S TS STS

A. Kemudahan untuk dipelajari

1. Vlog pembelajaran ini mudah dipahami 2. Vlog ini mudah saya gunakan

B. Kemenarikan Materi dan video untuk dipelajari

3. Materi dalam vlog ini menarik untuk dipelajari 4. Saya senang belajar menggunakan vlog 5. Desain dan warna pada vlog baik dan menarik 6. Saya menjadi lebih tertarik belajar fisika 186

C. Kemudahan video untuk digunakan

7. Aktivitas dalam vlog ini mudah dipahami 8. Vlog ini dapat saya jalankan sendiri 9. Desain dan warna dalam vlog ini menarik

D. Tampilan

10. Kalimat yang ditampilkan dalam vlog ini dapat dibaca 11. Gambar dan animasi baik dan tidak pecah-pecah 12. Tampilan vlog mempermudah saya memahami materi pembelajaran 13. Secara keseluruan tampilan vlog ini bagus

E. Kebermanfaatan Video

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO GAME PENCEMARAN AIR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA.

6 32 55

PENERAPAN PENDEKATAN INTERACTIVE CONCEPTUAL INSTRUCTION PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP USAHA DAN ENERGI SISWA SMA.

4 21 36

PENGEMBANGAN DAN PENGGUNAAN MULTIMEDIA SIMULASI KOMPUTER TOPIK USAHA DAN ENERGI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA.

1 3 32

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF FISIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI USAHA DAN ENERGI.

0 0 17

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS VIDEO UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA.

0 0 2

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS VIDEO UNTUK MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN DAN MENINGKATKAN PENGUASAAN MATERI SISWA SMA.

0 0 2

PENGEMBANGAN MINI POSTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA PADA MATERI POKOK USAHA DAN ENERGI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR SISWA SMA.

0 3 1

PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN MODEL jumanji PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI USAHA DAN ENERGI.

1 3 1

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MOODLE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP CALON GURU | Herayanti | Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika 7726 16535 2 PB

0 0 4

IMPLEMENTASI MODUL PRAKTIKUM BERBASIS ICT DENGAN SIKLUS BELAJAR EXPERENTIAL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI ICT SISWA KELAS XIIA SMAN I SUKASADA oleh IB. Mardana Jurusan Penddikan Fisika Fakultas MIPA, Universitas Pendidikan Ganesha ABST

1 2 15