6
Menumbuhkan Kemandirian dan Meningkatkan Penguasaan Konsep Fisika Siswa SMAN 2 Ngaglik”.
B. Identifikasi Masalah
1. Media Pembelajaran masih kurang dikembangkan dan divariasikan,
sehingga cenderung bersifat monoton dan kurang mendorong tumbuhnya kemandirian belajar bagi peserta didik
2. Kurangnya bahan ajar yang menyajikan konsep secara mendalam
3. Pembelajaran Fisika dengan media video dapat meningkatkan hasil
pembelajaran namun masih belum banyak diterapkan di sekolah 4.
Dibutuhkan media pembelajaran Fisika berbasis video untuk menumbuhkan kemandirian belajar yang dirasa belum optimal
5. Dibutuhkan media pembelajaran Fisika berbasis video untuk
meningkatkan penguasaan konsep Fisika siswa SMA yang pencapaian skor rata-rata ulangan harian masih di bawah KKM.
C. Batasan Masalah
Mengacu pada identifikasi masalah maka penelitian ini dibatasi pada pengembangan media pembelajaran Fisika video blogging pada
materi Usaha dan Energi untuk menumbuhkan kemandirian dan meningkatkan penguasaan konsep Fisika siswa SMA. Penguasaan konsep
fisika dibatasi pada aspek kognitif dari C1 sampai dengan C3 dan aspek kemandirian dibatasi pada aspek hasrat bersaing, mengambil keputusan,
kepercayaan diri, dan bertanggung jawab.
7
D. Rumusan Masalah
1. Bagaimakanakah kelayakan media pembelajaran Fisika video blogging
hasil pengembangan untuk digunakan sebagai media pembelajaran Fisika guna menumbuhkan kemandirian belajar siswa serta
meningkatkan penguasaan konsep fisika? 2.
Bagaimana tingkat kemandirian belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran berbasis video blogging?
3. Berapa peningkatan penguasaan konsep Fisika setelah siswa
menggunakan media pembelajaran berbasis video blogging?
E. Tujuan Penelitian
1. Menghasilkan produk media pembelajaran Fisika video blogging yang
layak untuk menumbuhkan kemandirian belajar serta meningkatkan penguasaan konsep.
2. Mengetahui tingkat kemandirian belajar siswa setelah menggunakan
media pembelajaran Fisika video blogging. 3.
Mengetahui peningkatan penguasaan konsep Fisika ketika siswa menggunakan media pembelajaran Fisika video blogging.
F. Manfaat Penelitian
Kategori