48
4. Tahap Penyebaran atau Desseminate
Tahap ini merupakan tahap penggunaan perangkat yang telah dikembangkan pada skala yang lebih luas. Pada tahapan akhir ini, hasil
produk akhir video vlog pembelajaran akan disebarluaskan kepada siswa dengan berbagai cara. Pertama, dengan membagikan produk video vlog
pembelajaran kepada guru berupa soft file dalam bentuk CDDVD. Kedua, dengan membagikan produk video pembelajaran kepada siswa SMA
berupa soft file yang dicopykan. Ketiga, menyebarluaskan produk video pembelajaran dengan mengupload video ke internet, seperti youtube dan
facebook.
B. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMAN 2 Ngaglik, Kelas X MIPA 1, MIPA 2 dan MIPA 3 semester gasal tahun ajaran 2016-2017.
Subjek kelas X MIPA 3 dipilih untuk dilakukan uji coba terbatas dengan jumlah responden penelitian 30 orang, dan kelas X MIPA 1 dan MIPA 2
dipilih untuk dilakukan uji coba luas dengan jumlah total responden 60 orang.
C. Waktu dan Lokasi Penelitian
Pengambilan data dilakukan pada bulan Maret sampai April 2017 saat Semester genap. Adapun lokasi penelitiannya adalah SMAN 2
Ngaglik. Adapun alasan pemilihan lokasi penelitian adalah : 1.
Sekolah telah menggunakan kurikulum K13 yang sesuai dengan standar nasional revisi 2016.
2. Kesediaan sekolah untuk dijadikan pusat pelaksanaan penelitian.
49
D. Data Penelitian
Data yang diperlukan dalam pengembangan video vlog pembelajaran
sebagai media
pembelajaran pada
fisika untuk
menumbuhkan kemandirian dan meningkatkan penguasaan materi siswa SMA adalah sebagai berikut :
1. Data Kelayakan Video
Data untuk mengetahui apakah video blogging pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan untuk menumbuhkan kemandirian dan
meningkatkan penguasaan materi siswa SMA. Data kelayakan video blogging pembelajaran diambil menggunakan lembar validasi dengan
skala 4 yang akan diisi oleh dosen ahli dan guru sebelum video diujicobakan, serta angket respon siswa dengan skala 4 yang diisi oleh
siswa setelah menonton video saat ujicoba.
2. Data Kemandirian Belajar Siswa
Data kemandirian belajar siswa digunakan untuk mengetahui tingkat kemandirian yang tumbuh pada siswa jika belajar menggunakan
video blogging pembelajaran. Data kemandirian belajar dengan skala 4 yang diisi oleh siswa setelah menonton video blogging pembelajaran.
3. Data Penguasaan Materi
Data penguasaan
materi digunakan
untuk mengetahui
peningkatan penguasaan materi oleh siswa setelah mengamati video blogging pembelajaran. Data penguasaan materi diambil menggunakan
instrumen soal pretest dan posttest.
50
E. Instrumen Penelitian
Kategori