dari keluarga dengan status sosial ekonomi sedang sebanyak 36 orang 45,6 memiliki sikap positif, dan untuk yang berasal dari keluarga dengan
status sosial ekonomi tinggi dengan jumlah 29 orang 36,7 , yang memiliki sikap positif terhadap profesi Guru sebanyak 28 orang 35,4
dan 1 orang 1,3 memiliki sikap negatif terhadap profesi Guru.
B. Analisis Data
Untuk menjawab hipotesis yang telah dirumuskan pada Bab II ditempuh langkah-langkah sebagai berikut :
Menentukan nilai tengah sikap siswa terhadap profesi guru yaitu jumlah item dalam kuisioner sebanyak 50 dikalikan dengan skor tertinggi yaitu 5 ditambah
jumlah item kuisioner sebanyak 50 dikalikan skor terendah yaitu 1 dibagi dua, atau dengan rumus sebagai berikut :
Nilai Tengah = 50 x 5 + 50 x 1 2
= 250 + 50 2
= 300 = 150 2
Setelah mengetahui nilai tengah, kemudian ditentukan pengelompokkan skor untuk mengetahui sikap positif dan negatif terhadap profesi Guru ditinjau dari
jenis kelamin dan status sosial ekonomi. Kelompok yang memiliki sikap positif terhadap profesi Guru apabila skor yang diperoleh responden lebih besar dari
nilai tengah skor 150 kelompok yang memiliki sikap negatif terhadap PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
profesi Guru apabila skor yang diperoleh responden sama atau lebih kecil dari nilai tengah skor 150 .
1. Perbedaan sikap siswa terhadap profesi Guru berdasarkan perbedaan jenis kelamin.
a. Membuat tabel kontigensi berdasarkan data yang diperoleh sebagai berikut :
Tabel 9 : Data sikap siswa terhadap profesi guru ditinjau dari jenis kelamin.
Jenis Kelamin Sikap
Pria Wanita
Jumlah Positif
39 39,4 36 36,6
76 Negatif
2 1,6 1 1,4
3 Jumlah
41 38
79 Mencari harga fh untuk setiap sel :
Sel laki- laki positif = 41 X 76 79 = 39,4 Sel laki- laki negatif = 41 X 3 79 = 1,6
Sel wanita positif = 38 X 76 79 = 36,6 Sel wanita negatif = 38 X 3 79 = 1,4
b. Berdasarkan tabel selanjutnya dapat dihitung nilai dari χ
2
dengan rumus sebagai berikut :
χ
2
= n¦ ad – bc¦ – ½ n
2
a+b a+c b+d c+d χ
2
= 79 ¦ 39 x 2 – 37 x 1¦ – ½ 79
2
39 + 37 39 + 2 37 + 1 2 + 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
χ
2
= 79 ¦ 78 – 37¦ – 39 ½
2
76 41 38 3 χ
2
= 79 x 2,25 355224
χ
2
= 177,75 = 0,0005 355224
c. Menentukan derajat kebebasan dk dk = baris – 1 kolom – 1
= 2 – 1 2 – 1 = 1
Karena α
: 0,05 dan dk : satu, maka χ
2
0,95 1 = 3,84 Dengan taraf signifikasi 5 , ini berarti diharapkan kesalahan dari
analisis hanya sekitar 5 saja. d. Ho ditolak
χ
2
hitung χ
2
kritik tabel Ho diterima jika
χ
2
hitung χ
2
kritik tabel Oleh karena harga
χ
2
hitung yaitu 0,0005 jauh lebih kecil dari harga χ
2
kritik tabel yaitu 3,84 maka keputusannya adalah Ho diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan sikap terhadap profesi
Guru berdasarkan jenis kelamin. 2. Perbedaan sikap siswa terhadap profesi Guru berdasarkan perbedaan status
sosial ekonomi. a. Membuat tabel kontigensi berdasarkan data yang diperoleh sebagai
berikut : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 10 : Data siswa terhadap profesi guru ditinjau dari status sosial ekonomi.
Status Sosial Ekonomi Sikap
Tinggi Rendah
Jumlah Positif
28 26,9 48 49,1 76
Negatif 0 1,1
3 1,9 3
Jumlah 28
51 79
Mencari harga fh untuk setiap sel : Sel tinggi positif = 28 X 76 79 = 26,9
Sel rendah positif = 51 X 76 79 = 49,1 Sel tinggi negatif = 28 X3 79 = 1,1
Sel rendah negatif = 51 X 3 79 = 1,9 b. Berdasarkan tabel selanjutnya dapat dihitung nilai
χ
2
dengan rumus sebagai berikut :
χ
2
= n ¦ ad – bc¦ – ½ n
2
a+b a+c b+d c+d χ
2
= 79 ¦ 28 x 3 – 48 x 0¦ – ½ 79
2
28+48 28+0 48+3 0+3 χ
2
= 79 ¦ 84 – 0¦ – 39 ½
2
76 28 51 3 χ
2
= 79 x 1980,25 325584
χ
2
= 156439,75 325584
χ
2
= 0,48 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
c. Menentukan derajat kebebasan dk dk = baris – 1 kolom –1
= 2 – 1 2 – 1 = 1
Karena α
= 0,05 dan dk = dua, maka χ
2
0,95 1 = 3,84 Dengan taraf signifikasi 5 , ini berarti diharapkan kesalahan dari
analisis hanya sekitar 5 saja. d. Ho ditolak jika
χ
2
hitung χ
2
kritik tabel Ho diterima jika
χ
2
hitung χ
2
kritik tabel Oleh karena harga
χ
2
hitung yaitu 0,48 jauh lebih kecil dari harga χ
2
kritik tabel yaitu 3,84 maka keputusannya adalah Ho diterima, sehingga dapat
disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan sikap siswa-siswi terhadap profesi Guru berdasarkan perbedaan status sosial ekonomi.
C. Pembahasan
