Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN

Siswa mampu menguraikan rumus luas dari suatu bangun ruang secara bersama-sama di dalam kelompok karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa Siswa mampu menguraikan rumus keliling dari suatu bangun ruang secara bersama-sama di dalam kelompok karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa Siswa mampu menyelesaikan 2 permasalahan yang berhubungan dengan bangun ruang secara bersama-sama di dalam kelompok karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa Siswa mampu menyelesaikan 2 permasalahan yang berhubungan dengan peraduan unsur yang terdapat pada bangun ruang keterkaitan b. Afektif Siswa mampu bekerjasama dengan anggota kelompok untuk membuat miniatur bangun ruang kerjasama Siswa mampu memberikan pendapat ketika mendiskusikan permasalahan yang berhubungan dengan bangun ruang karakteristik interaktivitas Siswa mampu bekerjasama dengan anggota kelompok untuk membuat miniatur bangun ruang kerjasama Siswa mampu mengubah soal cerita ke dalam kalimat matematika dengan memberikan kesempata kepada orang lain untuk berpendapat karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa, interaktifitas dan kerjasama

c. Psikomotorik

Siswa mampu membuat miniatur bangun bangun ruang yang ada di sekitarnya karakteristik kontekstual Siswa mampu mendemonstrasikan cara mengubah soal cerita dengan menggunakan media

E. Materi Ajar

Penyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun ruang sederhana

F. Pendekatan, model, metode

Pendekatan :PMRI Model :Kooperatif Metode :Tanya Jawab, diskusi dan pemberian tugas

G. Kegiatan Pembelajaran

Keterangan: PMRI 1 = penggunaan konteks PMRI 2 = penggunaan model untuk matematisasi progresif PMRI 3 = pemanfaatan hasil konstruksi siswa PMRI 4 = interaktivitas PMRI 5 = keterkaitan NO Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1

A. Kegiatan Awal

1. Salam, doa dan presensi. 2. Motivasi: - Guru menanyakan bentuk kamar yang dimiliki siswa, “siapa yang pernah memperhatikan bentuk kamarnya? Coba diingat-ingat bentuknya apa ya?” PMRI 1 3. Apersepsi: - Guru mengkaitakan motivasi dengan pembelajaran yang akan dilakukan - Siswa mengingat kembali materi sebelumnya 4. Orientasi: - Siswa mendengarkan penjelasan guru, mengenai tujuan pembelajaran dan proses pembelajaran yang akan berlangsung

B. Kegiatan Inti

Eksplorasi 1. Siswa duduk dan bergabung dengan kelompoknya PMRI 4 2 menit 1 menit 1 menit 1 menit 2 menit 1 menit