Skor Penilaian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran

B. Skor

5 4 3 2 1 Menuliskan diketahui secara lengkap, menuliskan ditanya secara lengkap, menuliskan rumus serta memasukkan angka-angka ke dalam rumus secara tepat serta menyimpulkan jawaban secara tepat Menuliskan diketahui, ditanyakan secara lengkap, dan menuliskan rumus dengan tepat tanpa memasukkan angka pada rumus, serta menyimpulkan jawaban secara tepat Menuliskan diketahui, ditanyakan dengan lengkap serta menyimpulkan jawaban dengan tepat Menuliskan diketahui dan ditanyakan secara lengkap Menuliskan dikethui secara lengkap

C. Penilaian

Nilai = Skor X 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus I Pertemuan III Nama Sekolah : SD NEGRI NYAMPLUNG Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas : V LIMA Semester : II DUA Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi

6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun

B. Kompetensi Dasar

6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

C. Indikator

a. Kognitif Menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan luas suatu bangun datar karakteristik pemanfaatan hasil kontruksi siswa Menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan keliling dari suatu bangun datar karakteristik pemanfaatan hasil kontruksi siswa Menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan unsur yang terdapat pada bangun datar karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa, keterkaitan

b. Afektif

Bersikap jujur dalam mengerjakan soal-soal evaluasi Menulis jawaban soal evaluasi dengan tulisan yang rapi.

c. Psikomotorik

Mendemonstrasikan cara mengubah soal cerita dengan menggunakan media

D. Tujuan Pembelajaran

a. Kognitif Siswa mampu menyelesaikan 1 permasalahan yang berhubungan dengan luas suatu bangun datar secara mandiri karakteristik pemanfaatan hasil kontruksi siswa Siswa mampu menyelesaikan 1 permasalahan yang berhubungan dengan keliling dari suatu bangun datar secara mandiri karakteristik pemanfaatan hasil kontruksi siswa Siswa mampu menyelesaikan 3 permasalahan yang berhubungan dengan unsur yang terdapat pada bangun datar secara mandiri karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa, keterkaitan b. Afektif Siswa dapat memiliki sifat jujur dalam bekerja Siswa dapat memiliki sifat percaya diri atas pekerjaan yang dilakukan

c. Psikomotorik

Siswa mampu mendemonstrasikan cara mengubah soal cerita dengan menggunakan media

E. Materi Ajar