Indikator KESIMPULAN DAN SARAN

Menguraikan rumus keliling dari suatu bangun ruang karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa Menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan bangun ruang karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa Menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan peraduan unsur yang terdapat pada bangun ruang keterkaitan

b. Afektif

Bekerjasama dengan anggota kelompok untuk membuat miniatur bangun ruang kerjasama Memberikan pendapat ketika mendiskusikan permasalahan yang berhubungan dengan bangun ruang karakteristik interaktivitas Bekerjasama dengan anggota kelompok untuk membuat miniatur bangun ruang kerjasama Mengubah soal cerita ke dalam kalimat matematika dengan memberikan kesempata kepada orang lain untuk berpendapat karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa, interaktifitas dan kerjasama

c. Psikomotorik

Membuat miniatur bangun bangun ruang yang ada di sekitarnya karakteristik kontekstual Mendemonstrasikan cara mengubah soal cerita dengan menggunakan media

D. Tujuan Pembelajaran

a. Kognitif Siswa mampu menyebutkan 5 contoh bangun ruang yang ada disekitarnya secara bersama-sama di dalam kelompok karakteristik kontekstual Siswa mampu mengidentifikasi bagian-bagian dari suatu bangun ruang secara bersama-sama di dalam kelompok karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa Siswa mampu menemukan rumus luas dari suatu bangun ruang secara bersama-sama di dalam kelompok karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa Siswa mampu menemukan rumus keliling dari suatu bangun ruang secara bersama-sama di dalam kelompok karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa Siswa mampu menguraikan rumus luas dari suatu bangun ruang secara bersama-sama di dalam kelompok karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa Siswa mampu menguraikan rumus keliling dari suatu bangun ruang secara bersama-sama di dalam kelompok karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa Siswa mampu menyelesaikan 2 permasalahan yang berhubungan dengan bangun ruang secara bersama-sama di dalam kelompok karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa Siswa mampu menyelesaikan 2 permasalahan yang berhubungan dengan peraduan unsur yang terdapat pada bangun ruang keterkaitan b. Afektif Siswa mampu bekerjasama dengan anggota kelompok untuk membuat miniatur bangun ruang kerjasama Siswa mampu memberikan pendapat ketika mendiskusikan permasalahan yang berhubungan dengan bangun ruang karakteristik interaktivitas Siswa mampu bekerjasama dengan anggota kelompok untuk membuat miniatur bangun ruang kerjasama Siswa mampu mengubah soal cerita ke dalam kalimat matematika dengan memberikan kesempata kepada orang lain untuk berpendapat karakteristik pemanfaatan hasil konstruksi siswa, interaktifitas dan kerjasama

c. Psikomotorik

Siswa mampu membuat miniatur bangun bangun ruang yang ada di sekitarnya karakteristik kontekstual Siswa mampu mendemonstrasikan cara mengubah soal cerita dengan menggunakan media

E. Materi Ajar

Penyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun ruang sederhana

F. Pendekatan, model, metode

Pendekatan :PMRI Model :Kooperatif Metode :Tanya Jawab, diskusi dan pemberian tugas

G. Kegiatan Pembelajaran

Keterangan: PMRI 1 = penggunaan konteks