16. Guru membagikan papan catur kepada masing-
masing kelompok 17.
Siswa mengamati, mengidentifikasi bagian-bagian dari papan catur serta mengukur sisi-sisi yang ada
pada papan catur secara bersama-sama di dalam kelompoknya
18. Siswa mengerjakan LKS 2 di kertas HVS yang telah
disiapkan.
Elaborasi
1. Siswa mempresentasikan hasil pekerjaan dari
kelompoknya kepada kelompok lain di depan kelas serta menuliskan hasil diskusinya di papan tulis
PMRI 2 2.
Siswa dari kelompok lain diberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan terhadap hasil
pekerjaan kelompok yang presentasi. Peserta didik yang memberikan tanggapan akan mendapatkan
bintang PMRI 4. 3.
Siswa membuat suatu kerajinan tangan dengan menggabungkan miniatur bangun datar yang
dibuatnya PMRI 3dan kerjasama Konfirmasi:
1. Siswa bersama guru menyimpulkan kembali rumus-
rumus dari suatu bangun datar serta meluruskan kesalahan-kesalahan yang ada.
C. Kegiatan Akhir
1. Kesimpulan
- Siswa dengan bantuan guru membuat kesimpulan
dari proses pembelajaran. 2.
Evaluasi -
Siswa menjawab pertanyaan lisan mengenai materi penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
bangun datar: -
Apa saja contoh bangun datar? PMRI 3 -
Apa ciri khas dari bangun datar? PMRI 3
15 menit
2 menit
3 menit
2 menit
1 menit
2 menit
- Siswa menuliskan rumus-rumus bangun datar
yang diperolehnya di dalam kelompok 3.
Refleksi -
Siswa menjawab pertanyaan mengenai perasaan, manfaat dan permasalahan siswa pada proses
pembelajaran. 4.
Tindak lanjut -
Siswa mendapatkan tugas untuk mempelajari materi yang menjadi bagiannya.
- Pembelajaran diakhiri dengan doa.
1 menit
Total Waktu 70 Menit
Ringkasan Materi
Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan Bangun Datar dan Bangun Ruang Sederhana Gambar di samping adalah gambar kue ulang tahun. Kue
tersebut jika dilihat dari samping berbentuk persegi panjang. Jika dilihat dari atas berbentuk lingkaran.
r
Coba isilah titik-titik berikut ini dengan jawaban yang benar
1. Gambar di samping adalah gambar….
Jika dilihat dati atas berbentuk… Jika dilihat dari samping berbentuk…
2. Gambar di samping adalah gambar tenda untuk pramuka.
Jika dilihat dari depan berbentuk… Jika dilihat dari samping berbentuk…
Jago Berpikir
Lembar Kerja Siswa
LKS 1.
buatlah bangun-bangun datar yang kamu ketahui Kemudian lakukan hal berikut ini:
a. Buatlah suatu kerajinan tangan dari kumpulan bangun datar yang kamu buat.
b. Hitunglah luas kertas yang kamu butuhkan untuk membuat kerajinan tangan tersebut.
c. Tempelkanlah kerajinan tangan tersebut di kertas HVS.
d. Lalu hitunglah luas dan keliling dari kertas HVS yang kamu butuhkan untuk
menempelkan kerajinan tangan kelompokmu
LKS 2.
a. Bapak mempunyai 1 papan catur, bantulah bapak untuk mengukur panjang dan lebar dari
papan catur bapak. b.
Temukanlah luas dari papan catur yang bapak miliki ke dalam satuan centimeter c.
Temukan keliling dari papan catur yang bapak miliki d.
Temukanlah luas dari papan catur yang bapak miliki kedalam kotak satuan
Soal Evaluasi
- Apa saja contoh bangun datar?
- Apa ciri khas dari bangun datar?
- Tuliskan rumus-rumus bangun datar yang kamu peroleh ketika berdiskusi di
dalam kelompok
RUBRIK PENILAIAN NON-TES
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas Semester : V Lima 2
Standar Kompetensi :
6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun
Kompetensi Dasar :
6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
Rubrik Penilaian Sikap Mengahargai.
Nomor Absen
Nama Siswa Turus
Memberikan pendapat
Menanggapi pendapat
Mengajukan Pertanyaan
Menjawab Pertanyaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Siklus I Pertemuan II
Nama Sekolah : SD NEGRI NYAMPLUNG
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas : V LIMA
Semester : II DUA
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
E. Standar Kompetensi
