maksimal oleh kelompoknya. Pembagian tugas yang tidak merata oleh ketua kelompok serta adanya pembiaran terhadap
anggota kelompok yang tidak mendapatkan kegiatan menjadi dasar bagi peneliti untuk mengatakan bahwa kerjasama
diantara para siswa ketika pelaksanaan siklus I belum berjalan dengan baik, sehingga diperlukan perbaikan terhadap
pelaksanaannya pada tindakan berikutnya.
2. Siklus II
A. Prestasi
1 Penilaian rata-rata kelas
Dengan: X
= nilai rata-rata ∑X = jumlah semua nilai siswa
∑N = Jumlah siswa
X =
Tabel 4.4: Hasil Evaluasi Siklus II
NO NAMA
NILAI KETUNTASAN
YA TIDAK
1 ALN
40 V
2 ALF
68 V
3 DMR
92 V
4 DKI
44 V
5 ELIS
60 V
6 HAY
72 V
7 KRS
68 V
8 LIA
76 V
9 RHMT
76 V
10 SULT
76 V
11 TIO
80 V
12 WAH
72 V
13 WAS
72 V
14 WIK
44 V
Rata-rata 94014=67,14
2 Penilaian untuk Ketuntasan Belajar
P =
= 78, 57 Berdasarkan hasil evaluasi pada siklus II, nilai rata-rata
yang diperoleh siswa kelas V pada mata pelajaran matematika
P =
adalah 67, 14 dengan persentase nilai siswa yang mencapai KKM sebanyak 78, 57. Data tersebut menunjukkan bahwa
terjadi peningkatan terhadap prestasi belajar matematika pada siswa kelas V. Dimana sebelum dilakukan tindakan penelitian,
presentase nilai siswa yang mencapai KKM sebanyak 57, 14. Sedangkan setelah dilakukan tindakan pada siklus II,
nilai siswa yang mencapai KKM naik menjadi 78, 57. Dengan demikian, tindakan yang dilakukan pada siklus II
terbukti mampu meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas V. sehingga siklus dihentikan pada siklus II
dikarenakan tercapainya target yang ditetapkan oleh peneliti yaitu 70.
B. Kerjasama
1 Kuesioner
Pada tanggal 26 April 2013 selain memberikan tes tertulis kepada siswa, peneliti juga menyebarkan kuesioner guna
mengukur tingkat kerjasama diantara setelah dilakukan tindakan terhadap para siswa. Kuesioner tersebut diisi oleh 14
orang siswa kelas V. Berdasarkan kuesioner yang disebarkan, diperoleh data tingkat kerjasama antar siswa kelas V sebagai
berikut.
Tabel 4.5: Tingkat Kerjasama antar Siswa Siklus II
NO NAMA
SKOR PEROLEHAN KRITERIA
1 ALN
183 Kerjasama Sangat kuat
2 ALF
196 Kerjasama Sangat kuat
3 DMR
200 Kerjasama Sangat kuat
4 DKI
211 Kerjasama Sangat kuat
5 ELIS
226 Kerjasama Sangat kuat
6 HAY
198 Kerjasama Sangat kuat
7 KRS
174 Kerjasama kuat
8 LIA
188 Kerjasama Sangat kuat
9 RHMT
180 Kerjasama Sangat kuat
10 SULT
182 Kerjasama Sangat kuat
11 TIO
191 Kerjasama Sangat kuat
12 WAH
186 Kerjasama Sangat kuat
13 WAS
174 Kerjasama kuat
14 WIK
197 Kerjasama Sangat kuat
TOTAL SKOR 2689
Rata-rata kerjasama antar siswa
= = 192.07143 192 76,8
Berdasarkan data di atas, diketahui bahwa total skor kuesioner kerjasama yang diperoleh siswa kelas V pada siklus
II adalah 2689 dari 14 orang siswa yang mengisi. Sedangkan rata-rata kerjasama yang terjadi diantara para siswa mencapai
192, dan termasuk dalam kriteria kerjasama sangat kuat
