E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah yang telah diuraikan sebelumnya, maka penelitian ini bertujuan untuk:
1. Untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika
dengan penerapan pendekatan saintifik pada sub pokok bahasan perkalian dan pembagian bentuk aljabar.
2. Untuk mengetahui sejauh mana minat peserta didik dalam
pembelajaran matematika dengan materi perkalian dan pembagian bentuk aljabar.
F. Batasan istilah
Untuk membatasi istilah dan menjaga agar tidak menimbulkan berbagai penafsiran yang berbeda dari istilah-istilah yang ada, maka perlu
diberikan penjelasan dan penegasan yang berkaitan dengan judul tersebut. Adapun penjelasan tersebut sebagai berikut.
1. Penerapan
Penerapan dapat diartikan sebagai proses menerapkan suatu hal yang telah ditentukan. Penerapan adalah suatu proses yang mempraktekan
atau memakai suatu cara, teori, metode yang akan diaplikasikan untuk mencapai suatu tujuan tertentu.
2. Pendekatan Saintifik
Pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang mengarah pada pengembangan keterampilan siswa dalam mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan mengkomunikasikan
untuk dapat mencari tahu suatu hal yang akan dipelajari. 3.
Pembelajaran
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran
merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta
pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat
belajar dengan baik.
4. Hasil Belajar
Hasil belajar adalah hasil penilaian yang diperoleh seseorang setelah menjalani proses kegiatan belajar-mengajar. Hasil belajar
menunujukan kemampuan seseorang yang sebenarnya setelah mengikuti proses belajar-mengajar. Dengan adanya hasil belajar, seseorang dapat
mengetahui seberapa jauh siswa dapat memahami dan menangkap materi tertentu.
5. Minat belajar
Minat adalah rasa ketertarikan terhadap sesuatu dengan sendirinya tanpa ada pengaruh untuk melakukan apa yang ingin dilakukan dan tanpa
ada yang menyuruh.
Berdasarkan batasan istilah yang telah dipaparkan diatas penelitian ini akan menerapkan pendekatan saintifik dalam pembelajaran matematika
Kategori