Aspek Yang Teridentifikasi Rendah dan Usulan Program yang dapat Meningkatkan

3. Bagi para dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma. Diharapkan para dosen lebih mempertahankan dan meningkatkan lagi pendampingan bagi para mahasiswa, sehingga para mahasiswa semakin merasa mendapat suport baik dari para dosen dalam mengembangkan pribadi mereka. 60 DAFTAR PUSTAKA Ahmad, Furchan. 2004. Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan.Yogyakarta : Pustaka Belajar Azwar. 2009. Penyusunan skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Belajar Azwar. 2011. Reliabilitas dan Validitas Ed3. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Echols, John M., Shadily, Hasan. 2005. Kamus Inggris-Indonesia Edisi ke-5. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Hasanah.2010.http:repository.uinjkt.ac.iddspacebitstream123456789213431 HAIRATUSSANI20HASANAH-FPS.PDF. Diakses selasa 31 Mei 2016, pukul 19.00 WIB Hurlock, Elizabeth B. 1980. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga. Margono, S. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Masidjo. 1995. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah. Yogyakarta: Kanisius. Miranti, Caroline Natasia. 2016. Deskripsi tingkat daya juang mahasiswa angkatan 2011 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma, Skripsi tidak diterbitkan, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta. Nashori. 2007. Pelatihan Adversity Intellegence untuk Meningkatkan Kebermaknaan Hidup Remaja Panti Asuhan. Jurnal Psikologi No.23 Thn XII Januari 2007 Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka Putro, Eko Edi. http:lib.unnes.ac.id79412103.pdf . Diakses kamis 19 Mei 2016, pukul 13.30 WIB Santrock. J. W. 2002. Life-Span Develpoment Perkembangan Masa-Hidup. Terjemahan: Damanik J,dkk. Jakarta: Erlangga Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta : Kencana Prenada Media Grup. 61 Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta Sukardi. 2003.Metodologi penelitian pendidikan kompetensi dan praktiknya. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada. Stoltz., Paul G. 2000. Adversity Quotient Mengubah Hambatan Menjadi Peluang. Jakarta: Grasindo

Dokumen yang terkait

Tingkat kejenuhan belajar mahasiswa (studi deskriptif pada mahasiswa angkatan 2013 program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 1 99

Deskripsi tingkat daya juang mahasiswa angkatan 2011 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma.

3 34 100

Deskripsi tingkat kesiapan mahasiswa menghadapi pernikahan (studi deskriptif pada mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Angkatan 2012 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dan implikasinya pada usulan topik-topik bimbingan persiapan berkeluarga).

0 0 84

Studi tentang tingkat kebiasaan proaktif mahasiswa semester III program studi bimbingan dan konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan tahun 2006.

0 9 106

Tingkat kejenuhan belajar mahasiswa (studi deskriptif pada mahasiswa angkatan 2013 program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta

4 18 97

Minat mahasiswa bimbingan dan konseling angkatan 2005 dalam kegiatan pendidikan di program studi bimbingan dan konseling Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 119

Deskripsi motivasi belajar mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma angkatan tahun 2010 - USD Repository

0 0 92

Tingkat kecenderungan perilaku konsumtif mahasiswa Program Studi Bimbingan Dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2011 tahun akademik 2013/2014 - USD Repository

0 0 68

Deskripsi tingkat kemandirian belajar mahasiswa program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2013 dan implikasinya terhadap usulan topik-topik bimbingan klasikal - USD Repository

0 0 112

Tingkat kreativitas mahasiswa angkatan 2016 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 0 103