1. Home
  2. Lainnya

Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian

Adapun lembar pedoman wawancara siswa dapat dilihat pada lampiran 1.10.

G. Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian

1. Validitas Menurut Surapranata 2009:50 validitas adalah suatu konsep yang berkaitan dengan sejauh mana tes telah mengukur apa yang seharusnya diukur. Pada penelitian ini instrumen yang akan digunakan untuk memperoleh data yang diperlukan akan divalidasi dengan dengan dua jenis validitas yaitu: a. Validitas Isi Menurut Masidjo 1995:243 validitas isi adalah suatu validitas yang menunjukkan sejauh mana isi suatu tes atau alat pengukur mencerminkan hal-hal yang mau diukur atau diteskan. Validitas isi berkenaan dengan kesanggupan alat penilaian dalam mengukur isi yang seharusnya diukur dalam penelitian. Peneliti meminta pertimbangan ahli dosen untuk menguji kesesuaian isi dari RPP, tes hasil belajar siswa, angket minat belajar siswa serta lembar observasi. b. Validitas Butir Item Validitas butir item akan digunakan untuk memvalidasi tes hasil belajar dan lembar angket minat belajar siswa. Rumus korelasi yang bisa digunakan adalah rumus korelasi product-moment Pearson: � = ∑ − ∑ ∑ √ ∑ − ∑ × ∑ − ∑ Keterangan: � : Koefisien korelasi antara X dan Y : Banyak siswa : Skor item soal : Skor total Tabel 3.5 Interpretasi Nilai � Interval Nilai � Kualifikasi � , Sangat rendah , � , Rendah , � , Sedang , � , Kuat , � Sangat Kuat Suharsimi, 1986 Item dikatakan valid apabila � � � �� . Sedangkan apabila � � � �� maka item dinyatakan tidak valid. Nilai � � �� ditentukan menggunakan taraf signifikansi 5. 2. Reliabilitas Reliabilitas merujuk pada konsistensi dari suatu pengukuran. Artinya bagaimana skor tes konsisten dari pengukuran yang satu ke lainnya dalam Suprananto, 2012:82. Dalam penelitian ini rumus yang digunakan untuk menghitung reliabilitas adalah Alpha Cronbach dalam Suharsimi, 2006:178-196 yaitu: � = [ − ][ − ∑ � ] Dengan � = ∑ � − ∑ � dan = ∑ − ∑ Keterangan: � : Koefisien korelasi reliabilitas instrumen : Banyak butir soal : Banyak siswa � : Skor per item soal : Skor total � : Variansi skor butir soal ke-i : Variansi skor total Menurut Sutrisno Hadi 1999 untuk mengetahui tinggi rendahnya reliabilitas instrumen digunakan kategori berikut. Tabel 3.6 Kualifikasi Reliabilitas Koefisien Korelasi � Kualifikasi , − , Sangat tinggi , − , Tinggi , − , Cukup , − , Rendah , − , Sangat rendah Hadi, 1999 Item dikatakan reliabel jika nilai � � � �� . Nilai � � �� ditentukan menggunakan taraf signifikansi 5.

H. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Identifikasi miskonsepsi materi biologi kelas II semester 1 pada siswa SMP negeri di kecamatan Kencong tahun ajaran 2003/2004

2 6 94

pengaruh model pembelajaran webbed terhadap keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDIT Al-Mubarak Jakarta pusat tahun ajaran 2014/2015

4 24 258

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe stad terhadap penguasaan konsep siswa pada materi bunyi

1 56 180

Pengembangan media pembelajaran matematika basis android pada materi peluang untuk siswa SMK

9 25 198

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle (ioc) untuk meningkatkan hasil belajar ips siswa kelas VII-B smp muhammadiyah 17 ciputat tahun ajaran 2014/2015

3 43 0

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair square pada materi ruang dimensi tiga untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 1 Baubau

1 3 12

Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (studi eksperimen) - Digital Library IAIN

0 0 22

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (st

0 0 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Belajar dan Pembelajaran - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran

0 0 23

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. PEMBAHASAN - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2

0 0 24