BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Suatu penelitian akan dikatakan baik apabila memakai metode atau cara-cara tertentu yang tepat, sebab dengan dipakainya metode yang tepat maka penelitian yang
dilaksanakan itu akan terarah pada tujuan yang diharapkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dimana peneliti bertujuan
untuk mendeskripsikan suatu hal seperti adanya, dengan data kuantitatif atau data yang dianalisis dengan menggunakan rumus-rumus statistic sesuai dengan
permasalahan yang telah diajukan.
B. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini ada dua variabel yang dilihat yaitu : a.
Variabel bebas
independent variabel
“Kondisi yang mempengaruhi munculnya gejala”. Sesuai dengan pendapat tersebut maka yang menjadi
variabel bebasnya dalam penelitian ini adalah pengamlan ibadah siswa. b.
Variabel terikat
dependen variabel
“segala bentuk peristiwa atau gejala yang muncul sehubungan percobaan”.
56
Sesuai dengan pendapat tersebut maka dalam penelitian ini variabel terikatnya adalah kedisiplinan siswa.
56
Muhammad Ali,
Penelitian Prosedur dan strategi
, Bandung: Angkasa, 1987, h. 131.
C. Populasi dan sampel a.
Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Ismaria Al-
Qur‟aniyyah Raja Basa Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20162017
b. Sampel
Pada penelitian ini sampel diambil dengan cara teknik sampling sistematis dimana pengambilan sampel berdasarkan urutan dari anggota populasi yang
telah diberi nomor urut.
57
Adapun sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVa, IVb, dan IVc, Madrasah Ibtidaiyah Ismaria Al-
Qur‟aniyyah Raja Basa Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20162017.
D. Metode Quesioner Atau Angket
Angket atau
questionnaire
adalah daftar pertanyaan yang distribusikan melalui pos untuk diisi dan dikembalikan atau dapat juga dijawab dibawah
pengawasan peneliti. Responden ditentukan berdasarkan
teknik sampling
.
58
Pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa angket adalah suatu alat pengumpulan data yang
dilakukan dengan memberikan sejumlah daftar pertanyaan kepada responden atau untuk memperoleh data yang diperlukan. Adapun bentuk pertanyaan yang diajukan
57
Sugiyono,
Metode Penelitian Pendidikan,
Bandung: Alfabeta, 2011, h. 123
58
Nasution M.A.,
Metode Research
Penelitian Ilmiah, Jakarta: Bumi Angkasa, 2004, h. 128.
kepada siswa adalah bentuk pilihan ganda dengan 3 tiga pilihan jawaban, yaitu sebagai berikut :
a. Jika responden memilih pilihan jawaban yang A maka diberikan skor 3
b. Jika responden memilih pilihan jawaban yang B maka diberikan skor 2
c. Jika responden memilih pilihan jawaban yang C maka diberikan skor 1
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk yang disusun dan dikembangkan berdasarkan diskripsi teori, definisi operasional dan indikator-
indikator, kuesioner ini ditujukan kepada responden yaitu siswa-siswi MI Ismaria Al-
Qur‟aniyyah untuk mendapatkan data pengamlan ibadah shalat dan kedisiplinan siswa.
Tabel 1.2 Kisi-kisi Angket
Variabel Indikator
Nomor Item
Pengamalan Ibadah Shalat
Variabel X 1. Menanamkan pengertian bahwa shalat
adalah kewajiban. 2. Mengajarkan bacaan-bacaan shalat
3. Mengajarakan tatacara shalat 4. Menanamkan nilai tentang pentingnya
shalat 5. Menanamkan tentang hikmahnya shalat
6. Memberikan contoh tentang pelaksanaan shalat
7. Mengawasi pelaksanaan shalat di sekolah 8. Memberi kesempatan untuk membaca
buku-buku tentang shalat 9. Menasehati dan memberi sanksi yang
tidak melakukan shalat Dzuhur dan
Ashar berjma‟ah 1,2
3,4 5,6
7,8 9,10
11,12 13,14
15,16 17,18
19,20
Kedisiplinan Siswa
Variabel Y 1. Kehadiran Siswa
2. Kepatuhan siswa terhadap tata tertib 3. Keaktifan dan sikap ketika belajar
4. Kegiatan belajar 21,22,23
24,25,26 27,28
29,30
E. Instrumen Penelitian 1.
Kategori