Visi dan Misi Visi Pembelajaran Intra dan Ekstra Kurikuler Tenaga Pengajar

VI.1.2. Visi dan Misi Visi

 Dengan sadar mutu menjadi sekolah yang unggul dan model. Misi  Membentuk lingkungan pendidikan di sekolah yang mampu menumbuhkan dan meningkatkan kualitas keagamaan siswa.  Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga siswa berkembang dengan optimal, sesuai potensi yang dimiliki.  Memberikan kesempatan untuk mengembangkan aspek kognitif kecerdasan dan psikomotorik guna pembentukan insan pemecah masalah.  Mengembangkan kemampuan dan mengaktualisasikan potensi sesuai bakat dan minat dalam semua bidang baik akademik maupun non akademik.

IV.1.3. Pembelajaran

Proses belajar mengajar di Yayasan Pendidikan Nurul Hasanah diseimbangkan antara tiga ranah pendidikan yaitu afeksi, kognisi dan psikomotorik, sehingga diharapkan dapat menghasilkan peserta didik yang menguasai keimanan dan ketaqwaan Imtaq sesuai daengan visi dan misi sekolah. Beberapa kegiatan penunjang dalam proses mengajar adalah: 1. Pembinaan akhlak dan pembacaan al-Qur`an, membiasakan untuk Sholat Dzuhur berjamaah, Sholat sunnat Dhuha, membiasakan mengucap salam. 2. Tadarus dan Tahfizul Qur`an. Program ini dilakukan setiap pagi sebelum dimulai pelajaran. Universitas Sumatera Utara 3. Membentuk kelompok-kelompok diskusi seperti: Ulul Albab Club LAB, English Conversation Club ECC, Sains Club SC, Art Club AC, Mathematic Club MC. 4. Pembinaan prestasi.program ini menampung siswa yang memiliki keunggulan dibidang sains, matematika, bahasa, olahraga, teknologi informasi.

IV.1.4. Intra dan Ekstra Kurikuler

Kegiatan siswa didisain untuk menunjang ketaqwaan kemampuan akademik, kemandirian serta pribadi yang unggul, yang dilaksanakan melalui kegiatan intra dan ekstar kulikuler Intra Kurikuler  Teknologi informatika Ekstra Kurikuler  Ulul Albab Club LAB,  English Conversation Club ECC,  Sains Club SC, Art Club AC,  Mathematic Club MC.  Tilawah Qur1an dan Sholat berjamaah.

IV.1.5. Tenaga Pengajar

Tenaga pengajar di Yayasan Pendidikan Nurul Hasanah terdiri dari sarjana S1 dan S2 yang berjumlah 50 orang yang memiliki standart kompetensi: 1. Berakhlak baik. 2. Menguasai bidang studi yang diajarkan. 3. Berjiwa ikhlas. Universitas Sumatera Utara 4. Berjiwa inovatif dan kreatif.

IV.1.7. Guru Bimbingan Konseling SMA Nurul Hasanah

Dokumen yang terkait

Komunikasi Antarpribadi dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kabanjahe)

2 46 109

Komunikasi Antarpribadi Guru-Siswa Dan Peningkatan Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus tantang Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Guru-Siswa terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMK 1 TD Pardede Foundation)

14 103 130

Komunikasi Antarpribadi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus tentang Komunikasi Antarpribadi Guru – Siswa terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 8 Medan)

8 70 93

Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Dan Motivasi Belajar Siswa (Studi Korelasional Pengaruh Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Dalam Bimbingan Konseling Terhadap Motivasi Belajar Siswa/I Sma Yayasan Perguruan Sutomo I Medan)

7 51 139

KOMUNIKASI ANTARPRIBADI ANTARA FISIOTERAPIS DAN PASIEN (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antarpribadi Fisioterapis untuk Memotivasi Komunikasi Antarpribadi Antara Fisioterapis Dan Pasien (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antarpribadi Fisioter

5 10 13

Pilpres 2014 Komunikasi antarpribadi dan

0 0 5

Teori Komunikasi AntarPribadi (Lihat Sendjaja, Modul 2)

0 0 25

Teori Komunikasi AntarPribadi (Lihat Sendjaja, Modul 2)

0 0 25

Komunikasi Antarpribadi dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kabanjahe)

0 0 18

KOMUNIKASI ANTARPRIBADI DAN MOTIVASI BELAJAR (Studi Korelasional Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kabanjahe) SKRIPSI

0 0 11