Partisipan adalah orang-orang yang diajak berwawancara, diobservasi,
diminta memberikan data, pendapat, pemikiran, persepsinya.
1
Selain itu, Penelitian ini juga menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu berusaha mendapatkan informasi yang selengkap mungkin mengenai
efektifitas perencanaan pembelajaran PAI di MA Jam’iyyah Islamiyyah
Jurang Mangu Timur Kec. Pondok Aren.
D. Subjek Penelitian
Pengambilan sumber data penelitian ini menggunakan teknik “purpose sampling” yaitu pengambilan sampel didasarkan pada pilihan
penelitian tentang aspek apa dan siapa yang dijadikan fokus pada saat situasi tertentu dan saat ini terus-menerus sepanjang penelitian, sampling bersifat
purpossive yaitu tergantung pada tujuan fokus suatu saat.
2
Subjek penelitian adalah guru PAI dan kepala sekolah MA Jam’iyyah
Islamiyyah Jurang Mangu Timur Kec. Pondok Aren. Yang berjumlah 3 responden t
erdiri dari guru aqidah akhlak, guru Qur’an Hadis, dan guru Fiqih.
E. Metode Pengumpulan Data
Sesuai dengan bentuk pendekatan penelitian kualitatif dan sumber data yang akan digunakan, maka teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah dengan analisis dokumen, observasi dan wawancara. Untuk mengumpulkan data dalam kegiatan penelitian diperlukan cara-cara atau
teknik pengumpulan data tertentu, sehingga proses penelitian dapat berjalan lancar.
Metode pengumpulan data yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian kualitatif pada umumnya menggunakan teknih observasi,
1
Nana Syaodih Sukmadinata , Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2005., h. 94.
2
S. Nasution, Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, Bandung: Tarsito, 2005, h. 26.
wawancara, dan studi dokumenter, atas dasar konsep tersebut, maka ketiga teknik pengumpulan data diatas digunakan dalam penelitian ini.
1. Observasi
Dalam penelitian ini teknik observasi digunakan untuk memperkuat data, terutama aktivitas guru berkenaan dengan pembuatan
RPP. Dengan
demikian hasil
observasi ini
sekaligus untuk
mengkonfirmasikan data yang telah terkumpul melalui wawancara dengan kenyataan yang sebenarnya. Observasi ini digunakan untuk mengamati
secara langsung dan tidak langsung tentang perilaku warga sekolah terutama tentang hal-hal yang berhubungan dengan rencana pelaksanaan
pembelajaran. Menurut Sugiyono observasi terdiri atas tiga komponen yaitu:
Place, actor dan activity PAA.
3
Dengan penjelasan sebagai berikut: a. Place tempat berlangsungnya interaksi sosial di dalam kelas.
b. Actor pelaku yaitu orang-orang yang sedang memainkan peranan tertentu dalam hal ini adalah para pendidik guru.
c. Activity kegiatan yang dilakukan oleh aktor dalam situasi sosial dalam hal ini adalah kegiatan pembelajaran.
2. Wawancara
Wawancara yang dilakukan dengan dua bentuk, yaitu wawancara terstruktur dilakukan melalui pertanyaan-pertanyaan yang telah disiapkan
sesuai dengan permasalahan yang akan diteliti. Sedang wawancara tak terstruktur wawancara dilakukan apabila adanya jawaban berkembang
diluar pertanyaan-pertanyaan terstruktur namun tidak terlepas dari permaslahan penelitian.
4
Dalam penelitian ini wawancara dipergunakan untuk mnengadakan komunikasi dengan pihak-pihak terkait atau subjek penelitian antara lain
guru PAI dan kepala sekolah dalam rangka memperoleh penjelasan atau
3
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2010, h. 256.
4
S. Nasution, Metode Penelitian…, h. 72.
