Tempat dan Waktu Penelitian Metode dan Desain Penelitian

saat proses pembelajaran matematika berlangsung. Adapun kisi-kisi pengamatannya adalah sebagai berikut: a. Kisi-kisi observasi siswa 1 Kehadiran dan kesiapan 2 Mengerjakan PR 3 Memperhatikan penjelasan guru 4 Mengajukan pertanyaan kepada guru 5 Mengemukakan pendapat mengenai materi pembelajaran 6 Mencatat materi pembelajaran 7 Mengerjakan latihan b. Kisi-kisi observasi guru 1 Persiapan sebelum mengajar 2 Proses penyajian materi dan situasi pembelajaran 3 Penutup. 2. Pedoman wawancara, berisi pertanyaan-pertanyaan yang akan ditanyakan kepada responden untuk mengumpulkan data penelitian. a. Kisi-kisi pedoman wawancara siswa: 1 Persiapan pembelajaran 2 Pemahaman terhadap penjelasan guru 3 Respon saat mengikuti proses pembelajaran di kelas 4 Nilai matematika selama ini b. Kisi-kisi pedoman wawancara guru matematika: 1 Persiapan sebelum mengajar 2 Metode pembelajaran yang digunakan 3 Media pembelajaran yang digunakan 4 Perencanaan penilaian 5 Kendala saat mengajar matematika c. Kisi-kisi pedoman wawancara kepala sekolah: 1 Sejarah berdirinya SD Istimewa Lapas Anak Pria Tangerang 2 Sarana dan prasarana yang ada 3 Kondisi guru SD Istimewa Lapas Anak Pria Tangerang 4 Kondisi siswa 5 Pencapaian nilai UN evaluasi 6 Pembiayaan 7 Kondisi siswa lulusan SD Istimewa Lapas Anak Pria Tangerang.

F. Teknik Analisis Data

Analisis data yang dimaksud merupakan upaya mengumpulkan, mengklasifikasi dan menata secara sistematis data hasil observasi, wawancara dan dokumentasi untuk meningkatkan pemahaman peneliti tentang persoalan yang ada dalam proses pembelajaran matematika di SD Istimewa kemudian menyajikannya. Proses analisis data dimulai sejak pengumpulan data hingga data selesai dikumpulkan. Secara teoritik analisis dan pengumpulan data dilakukan secara berulang-ulang, agar dapat memecahkan masalah dengan mencocokkan data yang diperoleh kemudian disusun secara sitematis, interpretasi secara logis demi kebasahan dan kredibilitas data yang diperoleh peneliti. Langkah dalam analisis data yang peneliti gunakan yakni menurut Miles dan Huberman 1984, meliputi 1 reduksi data data reduction, 2 penyajian data data display, dan 3 penarikan kesimpulan dan verifikasi conclusion drawingverrrification. 3 1. Reduksi Data Dalam penelitian ini reduksi data dilakukan dengan cara menyeleksi, membuat fokus, menyederhanakan dan mengabstraksi dari data kasar hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi yang masih bersifat acak ke dalam bentuk yang mudah dipahami. 3 Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta. 2009, h. 337-345.