44
Selanjutnya, jika subjeknya besar dapat diambil antara 10-15 atau 20-25 atau lebih”.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat yang penulis jadikan obyek penelitian SMA 3 Tangerang Selatan yang terletak di Jln. Benda Timur XI Komplek Perumahan Pamulang
Permai 2 Pamulang-Tangerang-Banten 15416 Telp.021-74633772. Penelitian ini dilakukan pada bulan Desember sampai dengan bulan Maret 2011.
D. Metode Penelitian
Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode deskriptif analisis, yaitu “penelitian yang menggambarkan apa adanya tentang suatu variabel,
gejala atau keadaan yang sebenarnya dari fenomena objek yang diteliti”.
4
Dalam pengolahan dan analisis data, penulis menggunakan rumus Prosentase dan Produk Momen.
Penelitian ini bermaksud mengetahui sejauh mana suatu variabel berhubungan dengan variabel lain. Selanjutnya akan terlihat seberapa besar
peran bimbingan dan konseling agama Islam dalam mengatasi kenakalan remaja di SMAN 3 Kota Tangerang Selatan.
E. Teknik Pengumpulan Data
Dalam skripsi ini, agar dapat di peroleh data yang aktual dari lapangan, maka penulis menggunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut:
1. Observasi
Observasi adalah pengamatan dan pencatatan tentang data dan informasi yang dibutuhkan dari objek penelitian. Adapun dalam observasi ini
penulis mengadakan pengamatan langsung dalam rangka memperoleh data tentang data faktual yang nyata di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan.
4
Suharsimi Arikunto, Manajemen Penelitian, Edisi Revisi, Jakarta: Rineka Cipta, 2005, cet, ke-7, h.234
45
2. Angket atau koesioner
Koesioner atau angket adalah daftar pertanyaan mengenai suatu masalah atau bidang yang diteliti untuk di lengkapi dengan jawaban oleh
responden. Daftar atau kumpulan pertanyaan di persiapkan penulis disebarkan kepada siswa untuk mendapatkan jawaban secara langsung. Hal ini dilakukan
untuk memperoleh informasi dari responden tentang pendapat atau pribadinya, atau hal-hal yang diketahuinya tentang peran bimbingan konseling agama
Islam dalam mengatasi kenakalan siswa SMA 3 Tangerang Selatan. Angket yang digunakan penulis adalah angket tertutup. Jumlah items
dalam angket penelitian ini adalah 40 item dengan empat pilihan jawaban. Angket hanya diberikan kepada siswai kelas XI yang di jadikan sampel dalam
penelitian. Untuk lebih jelasnya perhatikan kisi-kisi berikut ini: Tabel 3.2
Kisi-kisi Instrument
No Variabel
Indikator Jumlah Item
No. Item
1 Bimbingan
dan Konseling Agama Islam
• Membantu
peserta didik
memahami lingkungan baru, objek-objek yang dipelajari,
untuk penyesuaikan
diri dengan baik sesuai norma
yang berlaku. •
Membantu siswa menerima dan memahami informasi
diri, sosial, belajar, karir dan pendidikan.
• Membantu
peserta didik
memperoleh penempatan
dan penyaluran yang tepat di dalam
kelas, kelompok
1
3
1 1
19,20,16
7
46
belajar, jurusanprogram
studi, program
latihan, magang,
dan kegiatan
ektrakulikuler. •
Membantu siswa baik secara individu
maupun dalam
kelompok untuk menguasai konten atau kemampuan atau
kompetensi tertentu.
Membantu siswa memiliki sikap atau nilai-nilai sesuai
dengan agama Islam perlu di tanamkan
agar menjadi
pengontrol segala aktivitas hidupnya dalam masyarakat
dan pengalaman
yang menantang.
• Membantu
peserta didik
klien mengatasi masalah pribadinya.
• Membantu
siswa dalam
pengembangan pribadi,
kemampuan hubungan
sosial, kegiatan belajar, karir dan pengambilan keputusan
serta melakukan kegiatan tertentu melalui dinamika
kelompok. •
Membantu peserta didik dan atau
pihak lain
dalam 4
1
1
1 2, 3,8,9
18
11
14
47
memperoleh wawasan
khususnya tentang agama Islam.
• Membantu
peserta didik
menyelesaikan permasalahan dan memperbaiki hubungan
antarmereka. •
Membantu siswa agar lebih memahami tentang dirinya
sendiri, menanamkan ajaran- ajaran
Islam dalam
kehidupan sehari-hari. •
Membantu siswa aktif di berbagai organisasi siswa.
• Memberikan
motivasi belajar kepada siswa agar
memiliki mental
dan kepercayaan diri yang baik.
1
2
3
2 17
10,15
6,4,5
12,13
2 Kenakalan Remaja
• Kenakalan yang tergolong
pelanggaran terhadap
norma-norma yang berlaku dalam masyarakat maupun
sekolah
• Kenakalan yang bersifat
melanggar hukum
dan penyelesaiannya
sesuai dengan hukum yang berlaku
12
3 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27, 28, 31,
32, 33, 34, 35, 36, 37, 38
40. 29, 30, 39
Selain menyebar angket ke siswa, penulis juga menyebar angket terbuka dan tertutup kepada guru agama sejumlah 20 item pertanyaan yang
48
terfokus pada pelayanan bimbingan konseling agama Islam yang di berikan kepada siswa dan angket terbuka sejumlah 3 pertanyaan yang terfokus pada
kenakalan remaja di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan. Data yang diperoleh ini sebagai data pendukung.
3. Wawancara Interview
Wawancara atau interview diartikan sebagai percakapan dengan maksud tertentu. Untuk memperoleh informasi yang objektif tersebut penulis
mengadakan wawancara dengan guru bimbingan konseling BK untuk mengetahui pelayanan bimbingan agama Islam apa saja yang BK lakukan
dalam mengatasi kenakalan remaja di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan.
F. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data
Kategori