65
B. Deskripsi dan Analisis Data
Sebagaimana telah dijelaskan bahwasanya tujuan diadakan penelitian ini adalah untuk mengetahui kenakalan apa saja yang dilakukan siswa, serta
sejauhmana peranan bimbingan konseling agama yang dilakukan oleh guru agama Islam dalam mengatasi kenakalan remaja di SMA Negeri 3 Tangerang
Selatan. Dengan demikian penulis berusaha untuk mengukur besarnya korelasi antara variabel X yaitu Bimbingan Konseling Agama Islam dan variabel Y
yaitu Kenakalan Remaja di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan. Seperti yang telah dipaparkan dalam bab III, bahwasanya teknik
pengumpulan data ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan angket dengan tujuan untuk memperoleh informasi tentang pelaksanaan bimbingan
dan konseling agama Islam serta Kenakalan Remaja di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan. Penulis melakukan wawancara dengan salah satu guru
Bimbingan Konseling untuk mendapatkan informasi mengenai kenakalan yang di lakukan siawa SMA Negeri 3 Tangerang Selatan dan peranan BK
sendiri dalam mengatasi kenakalan siswa sekaligus mengetahui sejauh mana peranan bimbingan konseling agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa.
Sedangkan angket disebar kepada siswa SMA Negeri 3 Tangerang Selatan. Setelah diperoleh data dari hasil angket, data yang terkumpul dianalisis secara
kuantitatif melalui tabel distribusi frekuensi dengan persentase, kemudian memberi skor pada setiap data untuk kemudian dihitung dan dianalisis. Dalam
proses analisis, penulis melakukan perhitungan dengan menggunakan teknik analisis korerasional, yaitu teknik analisis statistik mengenai hubungan antara
dua variabel. Setelah memperoleh angka prosentase dari masing-masing angket, maka
langkah berikutnya adalah mencari angka korelasi antara variabel X dan variabel Y dengan menggunakan rumus korelasi product moment sebagai
berikut: r
xy
=
{ }{
}
Y² -
² X²
- ²
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑
− ∑
Y N
X N
Y X
XY N
66
Namun sebelumnya akan disajikan data tentang bimbingan konseling agama Islam variabel X dan data tentang kenakalan remaja di SMA 3
Tangerang Selatan variabel Y berdasarkan scoring:
Tabel 4.6 Data Tentang Bimbingan Konseling Agama Islam variabel X
Berdasarkan Scoring
Nomor Soal
siswa
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
X 1
4 2
2 3
1 4
1 2
2 3
2 2
1 4
2 4
4 3
3 3
52
2 4
3 3
3 2
4 4
2 3
3 1
1 1
4 3
4 4
3 3
3 58
3 4
2 2
4 1
2 2
1 3
4 1
1 1
4 4
4 3
4 3
2 52
4 3
2 2
3 1
4 1
2 2
4 2
1 3
4 4
4 3
4 4
2 55
5
3 2
2 3
1 3
1 2
2 3
1 1
1 4
3 4
3 3
3 2
47
6
4 3
1 4
2 3
1 1
2 3
1 1
1 4
3 4
4 3
4 2
51
7 3
3 3
4 2
3 2
2 2
4 1
1 2
4 2
3 4
3 4
3 55
8 4
2 2
4 1
4 2
2 2
3 1
1 1
4 4
4 4
4 4
3 56
9 3
2 2
4 1
2 1
1 2
3 2
1 2
4 4
3 3
4 3
2 49
10 3
3 3
2 2
3 1
2 3
4 2
1 2
3 4
3 4
3 3
2 53
11
4 2
2 4
2 2
1 1
2 3
2 1
2 4
4 4
4 3
2 3
52
12 4
2 3
3 1
4 4
3 3
3 3
3 2
4 4
3 3
3 4
3 62
13 4
3 2
3 1
3 3
2 3
4 2
1 1
4 4
4 4
4 4
2 58
14 4
3 2
2 1
4 1
2 3
4 1
2 1
4 3
3 2
4 2
2 50
15
4 2
3 3
1 4
3 2
2 4
3 1
1 4
4 3
4 4
3 3
58
16 3
4 2
4 4
4 1
2 2
3 1
2 2
3 2
4 4
4 3
4 58
17 3
4 3
4 1
3 1
2 3
3 1
2 1
3 2
4 3
3 3
2 51
18 3
2 3
4 1
4 1
2 2
3 1
1 2
4 3
4 3
4 2
2 51
19 4
2 3
2 2
3 2
2 3
4 4
1 1
4 2
4 4
4 4
4 59
20
3 2
3 3
1 2
1 2
2 3
3 1
1 4
4 3
4 3
4 2
51
21 3
2 1
3 1
2 2
1 2
3 2
2 2
4 2
4 4
3 3
2 48
22 3
3 3
4 1
3 1
1 3
4 4
1 1
4 2
3 4
4 4
4 57
23 3
3 2
2 1
2 1
1 3
3 2
3 1
4 2
4 3
3 4
2 49
24 3
2 2
4 1
2 1
2 2
4 2
1 1
4 2
3 3
3 3
3 48
25
3 2
3 3
2 3
1 2
3 3
2 2
1 3
4 4
2 3
4 2
52
26 3
3 2
3 1
3 1
2 2
3 1
1 1
3 2
4 2
2 4
3 46
67
27 4
3 2
4 2
4 1
2 3
4 1
1 1
3 4
3 3
3 4
4 56
28 4
2 2
2 1
4 2
2 2
4 2
1 1
4 4
4 4
4 4
4 57
29 3
3 2
4 2
3 2
2 2
3 1
1 1
4 3
4 3
3 3
3 52
30
3 2
2 3
2 3
3 2
2 4
1 1
1 4
4 4
4 4
4 3
56
31 3
2 3
3 2
3 4
2 3
4 2
2 1
4 3
4 4
3 2
4 58
32 3
2 1
3 2
4 1
2 3
3 1
1 2
3 3
4 3
3 3
3 50
33 4
3 2
4 1
2 2
1 3
3 3
1 1
3 2
4 4
4 3
4 54
34 3
2 2
3 1
4 2
2 2
4 3
2 2
4 2
4 4
2 4
3 55
35
3 3
1 2
1 3
2 2
2 3
1 1
1 4
3 4
4 3
3 3
49
36 4
2 1
4 2
3 1
1 2
3 3
2 1
4 3
4 3
3 4
3 53
37 3
3 3
4 2
3 2
2 2
3 1
1 3
4 2
3 3
3 4
4 55
38 4
2 2
4 1
4 2
2 2
4 3
1 1
4 4
4 3
4 2
4 57
39
3 3
2 4
1 2
1 1
2 3
2 2
2 4
4 3
4 2
3 3
51
40
3 3
3 3
2 3
1 2
3 3
2 1
1 4
4 3
3 3
3 3
53
41 3
3 2
4 2
2 1
1 2
4 2
1 1
4 3
4 3
3 2
4 51
42 4
3 3
3 1
4 4
3 3
3 3
3 1
4 3
3 4
2 3
4 61
43 4
3 2
3 1
3 3
2 3
3 2
1 1
4 2
4 3
4 3
3 54
44
3 3
1 4
1 4
1 2
3 3
3 2
2 4
3 3
4 4
4 3
57
45 4
2 3
3 1
4 3
2 2
3 3
1 1
4 4
3 3
2 4
4 56
46 3
2 2
2 2
4 1
2 2
4 1
2 1
3 2
4 3
4 4
3 51
47 3
2 3
2 1
3 1
3 3
4 3
2 1
3 3
4 4
3 3
2 53
48 4
4 3
4 1
4 1
3 2
4 1
1 3
4 3
4 4
2 3
3 58
49
3 2
3 2
2 3
2 2
3 3
3 3
1 4
3 4
3 4
3 2
55
50 4
2 3
3 1
2 1
2 2
4 3
3 1
4 2
3 3
3 3
3 52
51 4
4 1
3 1
2 2
1 2
4 2
2 1
4 2
4 3
2 4
3 51
52 3
3 3
4 1
3 1
1 3
3 4
1 1
4 4
3 4
4 3
2 55
53 4
4 2
4 1
2 1
1 3
4 4
2 1
4 2
4 3
3 3
4 56
54
3 2
3 4
1 2
1 2
2 3
2 1
2 4
3 3
3 2
4 2
49
55 4
3 3
3 2
3 1
3 3
4 3
2 1
3 2
4 3
2 3
3 55
56 4
3 2
3 2
3 1
2 2
4 1
2 1
3 3
4 3
2 3
3 51
57 3
3 1
4 2
4 1
2 3
3 2
1 3
3 4
3 4
3 3
2 54
58
3 3
2 4
1 4
2 2
2 4
2 1
1 4
4 4
4 4
3 2
56
59
4 3
2 4
2 3
2 3
3 4
1 1
1 4
3 4
3 3
4 3
57
60 4
4 2
3 2
3 4
3 2
3 2
3 2
4 4
4 4
4 3
4 64
Jumlah 3230
68
Tabel 4.7 Data Tentang Kenakalan Remaja di SMA 3 Tangerang Selatan
variabel Y Berdasarkan Scoring
Nomor Soal
Siswa
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 Y
1
4 3
3 3
4 3
4 4
4 3
3 3
3 3
4 4
4 2
4 4
69
2 4
3 3
4 4
3 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 3
2 4
4 73
3
4 3
3 4
4 3
4 4
4 4
4 2
4 4
4 4
3 2
4 4
72
4 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 77
5 4
4 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 78
6 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 3
3 4
4 4
4 4
3 4
4 75
7 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 4
3 3
3 4
4 4
3 4
4 74
8 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 77
9 4
3 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
3 4
4 76
10 4
3 3
3 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 75
11 4
3 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 78
12 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 78
13 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 4
2 2
2 4
4 4
4 4
4 72
14 4
3 4
3 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 77
15 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 78
16
4 4
3 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
4 4
77
17 4
2 2
3 4
3 3
4 4
3 4
3 3
4 4
4 4
3 4
4 69
18
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
4 4
79
19 4
4 3
3 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
3 75
20
4 4
3 3
4 3
4 4
4 3
3 3
3 4
4 4
4 4
4 4
73
21 4
4 2
2 3
3 3
4 4
4 2
4 4
4 4
4 4
3 4
4 70
22
4 4
2 2
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 3
4 4
73
23 4
1 3
3 4
3 4
4 4
4 4
2 4
2 4
4 4
3 4
3 68
24 4
4 3
3 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
3 75
25 4
4 3
3 4
3 4
4 3
4 4
3 3
3 4
4 4
2 4
4 71
26 4
3 3
4 4
3 4
3 4
4 4
2 4
2 4
4 4
3 4
4 71
27 4
4 3
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 78
69
28
4 4
3 4
4 3
4 4
4 4
4 3
4 4
4 4
4 3
4 4
76
29 4
4 4
3 4
3 4
3 4
4 4
3 4
3 4
4 4
3 4
4 74
30
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
4 4
79
31 4
3 4
4 4
3 4
4 4
4 4
3 3
3 4
4 4
2 4
4 73
32 4
3 4
4 4
3 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 3
2 4
4 74
33
4 3
3 4
4 3
4 4
4 4
4 2
4 4
4 4
3 2
4 4
72
34 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 77
35 4
4 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 78
36 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 3
3 4
4 4
4 4
3 4
4 75
37 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 4
3 3
3 4
4 4
3 4
4 74
38
4 4
3 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
4 4
77
39 4
3 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
3 4
4 76
40 4
4 2
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 76
41 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 78
42 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
3 4
4 76
43
4 4
4 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
79
44 4
4 3
3 4
3 4
4 4
4 3
3 4
4 4
4 4
3 4
4 74
45
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
4 4
78
46 4
3 3
3 3
2 4
2 4
4 3
2 2
1 4
4 4
3 4
3 62
47
4 3
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
4 4
77
48 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 79
49 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
3 76
50 4
4 3
4 4
3 4
4 4
3 3
3 3
4 4
4 4
4 4
4 74
51 4
2 3
4 2
2 3
4 4
4 2
4 4
4 4
4 4
3 4
4 69
52
4 3
4 4
4 3
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 2
4 4
75
53 4
4 3
4 4
2 4
3 4
4 4
2 2
1 4
4 4
3 4
3 67
54 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
3 76
55 4
4 3
4 4
2 4
4 3
4 4
3 3
3 4
4 4
2 4
4 71
56 4
4 3
4 4
3 4
3 4
4 4
2 4
2 4
4 4
3 4
4 72
57
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
79
58 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 4
3 4
4 4
4 4
3 4
4 76
59 4
3 4
4 4
3 4
3 4
4 4
3 4
3 4
4 4
3 4
4 74
60 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 78
Jumlah 4479
70
Selanjutnya yang penulis lakukan ialah Memperkalikan skor variabel X dengan skor variabel Y yaitu: XY, setelah selesai lalu dijumlahkan
untuk mendapat hasil ∑XY. Kemudian mengkuadratkan skor variabel X yang selanjutnya dijumlahkan untuk mengetahui hasil ∑X² dan
mengkuadratkan skor variabel Y yang selanjutnya di jumlahkan untuk mengetahui hasil ∑Y².
Dibawah ini, penulis sajikan data perhitungannya sebagai berikut:
Tabel 4.8 Hasil Korelasi
No. Responden
X Y
X² Y²
XY 1
52 69
2704 4761
3588
2 58
73 3364
5329 4234
3
52 72
2704 5184
3744
4 55
77 3025
5929 4235
5 47
78 2209
6084 3666
6 51
75 2601
5625 3825
7 55
74 3025
5476 4070
8 56
77 3136
5929 4312
9 49
76 2401
5776 3724
10 53
75 2809
5625 3975
11 52
78 2704
6084 4056
12 62
78 3844
6084 4836
13 58
72 3364
5184 4176
14 50
77 2500
5929 3850
15 58
78 3364
6084 4524
16
58 77
3364 5929
4466
17 51
69 2601
4761 3519
18
51 79
2601 6241
4029
19 59
75 3481
5625 4425
20
51 73
2601 5329
3723
71
21
48 70
2304 4900
3360
22 57
73 3249
5329 4161
23
49 68
2401 4624
3332
24 48
75 2304
5625 3600
25 52
71 2704
5041 3692
26 46
71 2116
5041 3266
27 56
78 3136
6084 4368
28 57
76 3249
5776 4332
29 52
74 2704
5476 3848
30 56
79 3136
6241 4424
31 58
73 3364
5329 4234
32
50 74
2500 5476
3700
33 54
72 2916
5184 3888
34
55 77
3025 5929
4235
35 49
78 2401
6084 3822
36
53 75
2809 5625
3975
37 55
74 3025
5476 4070
38
57 77
3249 5929
4389
39 51
76 2601
5776 3876
40 53
76 2809
5776 4028
41 51
78 2601
6084 3978
42 61
76 3721
5776 4636
43 54
79 2916
6241 4266
44 57
74 3249
5476 4218
45 56
78 3136
6084 4368
46 51
62 2601
3844 3162
47 53
77 2809
5929 4081
48 58
79 3364
6241 4582
49 55
76 3025
5776 4180
50 52
74 2704
5476 3848
51
51 69
2601 4761
3519
52 55
75 3025
5625 4125
53
56 67
3136 4489
3752
72
54
49 76
2401 5776
3724
55 55
71 3025
5041 3905
56
51 72
2601 5184
3672
57 54
79 2916
6241 4266
58 56
76 3136
5776 4256
59 57
74 3249
5476 4218
60 64
78 4096
6084 4992
N=60 ∑X 3230
∑Y 4479 ∑X² 174716
∑Y² 335069 ∑XY 241325
Dari data yang telah diperoleh dapat diketahui: N = 60
∑X = 3230 ∑Y = 4479
∑X² = 174716 ∑Y² = 335069
∑XY = 241325
Maka perhitungannya adalah sebagai berikut: r
xy
=
{ }{
}
Y² -
² X²
- ²
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑
− ∑
Y N
X N
Y X
XY N
r
xy
=
} 4479
- 335069
x {60
} 3230
- 174716
x {60
4479 3230
- 241325
x 60
2 2
r
xy
= 20061441}
- 20104140
10432900 -
{10450560 14467170
- 14479500
r
xy
= 42699
17660 12330
r
xy
=
754064340 12330
r
xy
=
27460,232 12330
r
xy
= 0,449
73
Setelah didapat angka indeks korelasi “r” Product Moment, yakni r
xy
=
0,449
. Kemudian dilakukan penarikan kesimpulan dengan dua cara: 1.
Memberikan interpretasi secara kasar sederhana Dalam memberikan interpretasi secara sederhana terhadap Angka
indeks korelasi “r”
Product Moment
rxy, pada umumnya dipergunakan pedoman sebagai berikut:
Tabel 4.9 Indeks Korelasi Product Moment
Besarnya “r” Product Moment rxy
Interpretasi
0,00-0,20
0,20-0,40
0,40-0,70
0,70-0,90
0,90-1,00 Antara Variabel X dan variabel Y memang terdapat
korelasi, akan tetapi korelasi itu
sangat lemah
atau
sangat rendah
sehingga korelasi itu diabaikan dianggap tidak ada korelasi antar Variabel X dan
variabel Y. Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi
yang lemah
atau
rendah.
Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang
sedang
atau
cukupan
. Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi
yang
kuat
atau
ting
g
i
. Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi
yang
sangat kuat
atau
sangat tinggi
.
Dari interpretasi secara kasar sederhana dapat diketahui bahwa terdapat korelasi antara variabel X dan variabel Y yakni korelasi yang
sedang
atau
cukup
0,40-0,70. Jadi semakin baik pelaksanaan bimbingan konseling agama Islam maka akan semakin menurun tingkat kenakalan
74
remaja di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan dan dalam hal ini dapat dikatakan terdapat korelasi yang negatif antara bimbingan konseling
agama Islam dalam mengatasi kenakalan remaja di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan.
2. Memberikan interpretasi terhadap angka indeks korelasi “r”
product moment,
dengan jalan berkonsultasi pada tabel nilai “r”
product moment
yang biasanya selalu tercantum dalam buku-buku statistik sebagai lampiran. Apabila cara yang kedua ini yang kita tempuh maka prosedur
yang kita lalui secara berturut-turut adalah sebagai berikut: a.
Merumuskan membuat Hipotesis Alternatif Ha dan Hipotesis Nihil atau Hipotesis Nol Ho. Adapun hipotesisnya sebagai berikut:
Ho: Tidak ada tidak terdapat peranan positif yang signifikan bimbingan konseling agama Islam dalam mengatasi kenakalan remaja
di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan. Ha: Ada Terdapat peranan positif yang signifikan bimbingan
konseling agama Islam dalam mengatasi kenakalan remaja di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan.
b. Menguji kebenaran atau kepalsuan dari hipotesis yang telah kita
ajukan, dengan jalan membandingkan besarnya “r” yang telah diperoleh dari proses perhitungan dengan besarnya “r” yang tercantum
dalam tabel Nilai “r”
Product Moment,
dengan terlebih dahulu mencari derajat bebasnya df yang rumusnya sebagai berikut:
df = N – nr
keterangan:
df: degrees of freedom N: Number of cases
Nr: banyaknya variabel yang dikorelasikan. Dapat diketahui nilai N = 46, dan nilai Nr = 2, jadi derajat
bebasnya adalah : df = N – nr
75
df = 60 – 2 df = 58
Memeriksa tabel ”r”
product moment
dengan df = 60 pada taraf signifikansi 5 diperoleh pada tabel yakni 0,250, sedangkan pada df =
50 pada taraf signifikansi 5 adalah 0,273. df = 58, berada antara df = 60 dan df = 50. Jadi pada taraf signifkansi 5 r
xy
= 0,449 0,250. Dengan demikian Ha
diterima
dan Ho
ditolak
. Terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dan variabel Y. Dapat
diinterpretasikan bahwasanya terdapat korelasi negatif yang signifikan antara bimbingan konseling agama Islam dalam mengatasi kenakalan
remaja di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan. Jadi semakin baik pelayanan bimbingan konseling agama Islam yang diberikan oleh guru
agama Islam maka akan semakin menurun tingkat kenakalan remaja yang dilakukan oleh siswa SMA Negeri 3 Tangerang Selatan.
Kemudian untuk mengetahui berapa besar kontribusi variabel X menunjang keberhasilan variabel Y, maka dihitung terlebih dahulu suatu
koefisien yang disebut
coefficient of determination
koefisien penentuan. Koefisien determinansi merupakan langkah akhir dari analisis data penelitian
ini. Perhitungan ini digunakan untuk mengetahui kontribusi pembelajaran PAI variabel X terhadap perilaku sosial siswa dalam artian sedekah variabel Y
dengan rumus sebagai berikut: KD = r
xy 2
x 100 Keterangan:
KD : Koefisien Determination kontribusi variabel X terhadap variabel Y
R : Koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y
KD = ² r x 100
76
=
0,449
2
x 100 =
20,16
Dengan hasil tersebut di atas, maka dapat dikatakan bahwasanya pelayanan bimbingan konseling agama Islam yang dilakukan oleh guru agama
Islam memberikan kontribusi sebesar
20,16
dalam mengatasi kenakalan remaja di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan.
C. Interpretasi Data
Kategori